三、活动对象：

全体少先队员。

四、活动预期目标：

1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能够理解相关主题教育日的意义。

2、各中队辅导员根据各年段的活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，并总结阶段性的进展，评选优秀少先队员，并撰写活动总结。

3、全体少先队员了解中国的“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话，对“安全”有更深刻的了解。

4、活动结束后评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名，以及若干个“优秀中队”。

五、活动内容：

1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

让全体少先队员再次了解“雷锋”——这个在中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许多不平凡的岁月，但雷锋精神一直珍藏在我们心底，就像时代和人民的美好事物一样。我们引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

通过校园感恩活动，在三月八日国际妇女节来临之际，让队员们为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上最诚挚的爱。旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲和长辈，珍惜当下幸福的生活和难得的真情与亲情！

3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能够幸福快乐地成长，保证学校的教育教学工作能够健康有序地开展。

六、活动准备：

利用互联网收集相关教育资源（图片、视频等），准备主题国旗下讲话，以及各中队活动计划的制定。

七、活动具体要求及安排：

（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

1、在3月5日进行主题国旗下讲话，动员队员们参与“学雷锋”活动。

2、利用晨会课和班队课，讲述“雷锋的故事”，背诵“雷锋的名言”，阅读“雷锋的日记”，讨论“雷锋的精神”。

3、在教室内设置一个专栏，制作一期关于雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班级中的好人好事，挑选出最有代表性、最有意义的好人好事，作为典型案例进行展示。

4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5、中高年级的少先队员要以日记、习作等形式记录身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。

6、评选“雷锋‘好少年’”活动。班主任要认真组织学生开展学雷锋精神活动，关注和发现班级内的好人好事，树立班级典型。班主任将组织全班同学评选出最具有雷锋精神（某一方面）的学生作为班级典型。少先队大队部将通过审查和公示，评选出“雷锋‘好少年’”，并给予表彰和奖励。

（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

1、利用晨会课了解三月八日妇女节的来历，了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛勤和劳累，培养学生的感激之心。

2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：

①给妈妈说一句祝福的话；

②给妈妈倒一杯贴心的茶；

③帮妈妈做一件家务事；

④为妈妈洗一次脚；

⑤为妈妈剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈”。学校大队部将给每位队员发放一份问卷，通过回答问题如“妈妈的生日是哪一天？妈妈的星座是什么？妈妈最喜欢吃什么？妈妈每天做几个小时家务？”等，激发孩子们主动了解和关心自己的妈妈，让他们明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任可以利用主题班会的时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流在填写答卷过程中的收获和感受。

4、根据各中队的实际情况，组织开展一次主题中队活动。

5、开展感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。每个班级可以提交3-4年级2-3篇，5-6年级3-5篇的作品。（截止日期：10月26日）。

（三）、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。

2、各中队通过学习自护自救知识，共同编写一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

3、在班级的展示板上制作一期“安全教育”主题的板报。

4、举行一次班级和校内的安全大检查，师生共同排查和解决安全隐患。