3.学校校舍、安全设施维护。

九月份：(交通安全教育月)

1.开学安全教育。组织上好开学第一课。(大队部负责)

2.开展秋冬季交通安全教育宣传活动。各班召开一次主题班会，出一期专题板报，举办一次专题小报竞赛。(月末，各班上交一份详细的班队活动方案和三份优秀安全小报。)

3.学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

4.国庆节前安全教育。

十月份：

1.十一黄金周安全工作自查。

2.开展铁路安全教育宣传活动。

3.学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

4.案例分析。

十一月份：(消防安全教育月)

1.结合“11?9”消防宣传日开展消防安全教育活动。学校组织一次消防演练活动，各班召开一次主题班会，出一期专题板报，举办一次专题小报竞赛。(月末，各班上交一份详细的班队活动方案和三份优秀安全小报。)

2.学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

十二月份：(法制教育月)

1.结合“12.4”法制教育日，开展法制教育活动。

2.学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

3.案例分析。

4.迎接上级各项检查验收工作，总结学校安全工作。

5.整理学校安全工作档案。

学校德育活动安排3

班级德育工作是班主任的重要职责之一，它对于学生的成长和发展起着重要的作用。为了更好地开展班级德育工作，以下是一些建议。

首先，班主任应该制定班级德育工作的总目标。班级的共同奋斗目标是班级的理想和前进的方向。一个良好的班级应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应该是远期、中期和近期目标的结合，逐步实现这些目标会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应该结合本班学生的思想、学习和生活实际，制定出本班的奋斗目标。

其次，围绕总目标，班主任应该机动灵活地制定每周或每月的德育目标。制定具体的目标可以让工作更有序，更有效。例如，在高一开学的第一周，可以制定认识老师、认识同学、融入集体的目标；第二周可以制定搞好个人和环境卫生，营造良好的学习环境的目标；第三周可以制定热爱国旗、国歌，严肃升旗仪式等目标。每周都坚持制定小目标，并督促学生完成。

第三，建立监督制度，保证目标的顺利实施，但不要以罚代管。德育的实施应该得到监督，主要提倡班级内部学生自发共管、相互督促，形成自觉自愿的德育管理模式。班主任可以指定几位负责德育工作的班委进行相关记录，必要时进行个别同学的谈话矫正。教师以罚代管只能说明管理不得法，要让服从管理的人心服而不是口服。班主任可以采用“头三次免罚”去管理学生，并强调犯错误后主动向老师打招呼。这样的管理方式可以培养学生犯错误后立刻向老师说明，并表达内疚的良好习惯，从而加强集体意识。

最后，班主任还应该开展丰富多彩的德育活动。班主任对学生进行教育应该避免“灌输式”教育模式。要根据学生的年龄特点，组织好班级活动，通过丰富多彩的活动使学生受到潜移默化的教育。班主任可以开展各种形式的班会活动，办生日短会，并送上礼物，关爱后进生，表扬先进，彰显班级正气。此外，班主任还可以组织学生参加辩论赛、播放优秀的电影和视频等活动，通过这些活动让学生动脑、动手、动口，主动参与，受到教育。

总之，班级德育工作是一项综合性的工作，需要班主任充分发挥自己的职责和作用。通过制定目标、制定计划、建立监督制度以及开展丰富多彩的德育活动，班主任可以有效地开展班级德育工作，培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生全面发展。

学校德育活动安排4

一、指导思想

本学期的德育工作将坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，旨在为师生创造一个良好的教学环境。

二、德育工作的目标任务

根据学校校情，形成德育教育网络体系；根据德育大纲和班级总体工作目标，确定充实的德育教育内容，注重实效；积极组织开展丰富多彩的德育教育活动；加强常规教育和班级工作管理；建立健全的班级工作计划制度；根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列；落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。

三、工作要点

（一）加强德育队伍建设

1.每周举行1次班会，学习理论，总结经验，提高学生思想素质；加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。

2.精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。

3.有针对性地采取措施，跟踪教育“问题”学生，减少违纪现象。

4.班主任老师带头营造良好的教书育人氛围，如整洁、诚信、友爱、全勤、竞争和教研氛围等。

5.加强督促检查，提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观，通过评比考核评估制度，构建班主任-学生的管理体系，在竞争环境中实行动态管理，促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育