以下是小编精心整理的有关于班级禁毒主题教育活动方案范文，欢迎各位阅读和借鉴。

班级禁毒主题教育活动方案1

“6·26”国际禁毒日是一个重要的禁毒宣传教育活动。为了确保活动的顺利进行，学校的政教处和保卫科制定了以下方案。

首先，活动的指导思想是大力宣传政府的禁毒方针、政策、决心和措施。通过多种形式的宣传教育活动，教育广大青少年深刻认识毒品的严重危害，激发他们的历史责任感，积极参与禁毒斗争，进一步在学校掀起禁毒宣传教育活动的高潮。

其次，活动的形式应该多样化，生动形象，通俗易懂，文明科学。比如可以组织禁毒宣传墙报，各班可以精心设计、认真组稿，制作出新颖的板面。还可以开展禁毒宣传主题班会，通过这次教育活动向学生宣传毒品的危害以及国家有关禁毒的方针政策、法律法规，使他们充分认识到抵御毒害是关系到子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事。除此之外，还可以播放禁毒专题片，组织学生进行观后感精文竞赛，评奖和发证书等。

宣传内容方面，一方面要宣传政府的禁毒方针、政策、立场、决心和措施，包括相关法律法规和禁毒方针。另一方面要宣传毒品的严重危害性和开展禁毒斗争的必要性。普及防毒、拒毒、戒毒知识，深入揭露毒品对人生、家庭、社会、民族、国家以及对改革开放和经济建设的巨大危害。

活动安排方面，各班可以制作禁毒宣传墙报，要求精心设计，认真组稿，板面新颖。同时，要开展禁毒宣传主题班会，要求各班认真组织，准备充分，主题要鲜明，形式要多样化。此外，还可以播放禁毒专题片，挂禁毒宣传标语和图，做好禁毒宣传工作。一年级和二年级可以开展“我做小小宣传员”活动，通过和父母共同制作“珍爱生命，远离毒品”亲子真情卡，让学生知法、懂法、守法，成为洁身自好，珍爱生命的合格小公民。三至六年级可以开展“珍爱生命、远离毒品”签名活动。

通过这样的宣传教育活动，我们希望广大青少年能够深刻认识到毒品的危害性，增强防范意识，积极参与禁毒斗争，共同营造禁毒的良好氛围。只有这样，我们才能保护好自己和家人，让社会更加安全和健康。

班级禁毒主题教育活动方案2

一、活动目的：

1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。

2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

三、活动准备

1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。

四、活动过程

导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动?

现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，20xx年为14.8万，20xx年上升到52万，20xx年为68.1万，20xx年达86万，20xx年底达100万人，20xx年已达105万人。

20xx年全国涉毒的县(市、区)达2081个，20xx年达2148个县市(区)。

据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中xx市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。

那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。

《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、_、_苯丙_(_)、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、_、_、_、_、止咳水、_等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等_，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层?——第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到_上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”

辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法?

青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

案例一：

张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……

案例二

16岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……

案例三：

xx市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和面对这一切，最终选择了毒品，以求解脱。

案例四：

林某是xx市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。

讨论得出：青少年吸毒的主要因素：

①受好奇心的驱使;

②交友不慎及盲目的从众心理;

③错误的压力排解方式;

④家庭因素的不良影响;

⑤被他人蒙骗;

我们青少年应该如何构筑拒绝毒品的心理防线?