1 通过观察 集体讨论，分工合作，运用捏泥 建构 绘画等手段创作龙舟。

2 增强合作性 创新性 动手能力。

活动六：包粽子

目标：

1 学习包粽子，进一步对 中华民族的传统文化产生爱好。

2 体验劳动和分享的乐趣。

幼儿反映：

包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了 ，孩子们可开心了，总是来问我什么时候开始。他们急切地等待和期望着。活动那天，孩子们似乎来的很早，还一个劲地嘱咐来参加活动的家长等一会不 要迟到。活动之

前的打算，孩子们已经急不 可待了 ，看者调好料的糯米 粽子壳 线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开始动手了 。活动 中，孩子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不 好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和爱好依然很浓。下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。

家长反映：

家长很支持我们的活动，所以当日来了 不 少的热心家长。在 活动 中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子如何卷棕叶 如何压实糯米如何包裹和捆扎。活动结束，家长们还主动帮助我们整理场地，扫地 擦桌 拖地 摆桌椅，一会儿工夫教室就干净整洁了 。

六 活动效果与反思：

本次主题活动内容丰富有 趣，活动效果好。

首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历” 折纸“粽子香袋” 毛线编制“长命缕”积塑搭建“龙舟”以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动，使幼儿对端午节这个 中国传统节日有 了 一定的了 解和熟悉，同时也发展了 动手能力，感受了节日的快乐气氛。

其次，家长们在 活动 中也非常的配合，纷纷拿来了 香袋 菖蒲等端午节特有 的物品，还特地请假来参加包粽子的活动，使活动的开展很顺利。

端午节活动策划方案3

一 活动目的：

1 端午节是 中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了 解 中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日 中蕴涵的意义。

2 端午节的来源之一是为了 纪念屈原，通过端午节来怀念屈原――这位可歌可敬的爱国诗人。

3 端午节也不 失为一个与家人团聚在 一起的好机会，可以与家人增进感情。

二 认知：

技能：发展学生利用网上平台互相交流的能力。

情意：通过此次活动让同学更好的.了 解我们 中华民族的传统文化，从 中知道以前所不 了 解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。

三 活动打算：

1 组织调查：

将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了 解有 关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在 全班进行交流。

2 明确本次活动的目的和作用。

3 制定活动计划。

四 活动安排：

1 举行一次有 关端午节的主题班会。可以让学生打算些龙舟的图片贴在 墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增添了气氛，将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了 庆祝什么节日而装饰的。

(1)同学互相交流所知道的端午知识。

(2)开展端午的知识竞赛活动。

(3)以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。

(4)谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼 中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。

2 要求学生绘制设计有 关端午节的小报。

3 开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。

4 出一期有 关端午节的黑板报。

5 端午节是为了 纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不 但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们互相切磋有所长进。

6 在 家与家人一起包粽子，有 条件的话可以开展学生进行包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。

7 开展我与端午的征文活动，让学生谈体会 写感想。