1.活动准备：“小圈操真有趣”.

教师带领幼儿做自编小圈操：每人手拿两个小圈做上举、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、跳跃、整理等运动.要求：充分活动手臂、脚、腰部等，为套圈做好准备.

2.学习套圈，掌握套准目标的方法.

（1）幼儿自己自由玩圈，看谁的玩法多，使幼儿能更熟练地掌握圈的不同玩法.

（2）游戏：“让小圈飞起来”，联系单手套圈的方法.

（3）游戏：“看谁套的准”，练习套中目标.

（4）竞赛游戏：“比比哪组套得多”，巩固练习套圈动作.

3.放松活动：“我和娃娃做游戏”.

每个人拿一个水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戏放松身体，如：绕着娃娃跑、滚一滚、迈一迈等.

4.“送娃娃回家”，活动后师生一起收拾游戏材料.

活动评价：

幼儿对套圈游戏很感兴趣，在教师的指导下大部分幼儿都能姿态较标准地进行套圈，只是在套的准确度上还需要进一步提高.幼儿活动的主动性和积极性都很高，竞赛意识也很强.游戏时，经常听到幼儿高兴地说：“我又套中一个！”体验到成功的喜悦.在幼儿套低矮物较准确的基础上，还可以提供高低不同的水瓶娃娃供他们联系不同难度的套准游戏，增加挑战性.

幼儿园圈圈教案篇5

活动目标：

1、在跑动游戏中提升幼儿快速跑的能力，提高身体的敏捷性。

2、在活动中培养幼儿勇敢坚强的品质以及合作能力。

活动重点：

在跑动游戏中提升幼儿快速跑的能力,提高身体的敏捷性。

活动难点：

活动中培养幼儿勇敢坚强的品质以及合作能力。

活动准备：

人手各一圈、音乐，场地布置

活动过程：

一、导入：在音乐的带动下进行热身运动

1、教师带领幼儿走、跑进行热身。

2、教师请5名幼儿当障碍物站在场地中间，双手打开，旋转身体，然后请剩下的幼儿想办法从他们的身旁经过，但是身体不能碰到5名幼儿。

3、交换角色，继续进行活动。

二、探索活动

1、幼儿自由探索，用不同的方法玩圈圈。

师：现在你们每个人都有一个圈，你可以自己玩，也可以两个小朋友一起玩，教师巡视并进行指导。

2、教师仔细观察，请幼儿展示各种玩圈的方法。

(1)幼儿玩，教师观察，教师发现有不同的玩法，让幼儿示范，教师讲解。

(2)幼儿探索：胳膊上转圈、把圈转起来幼儿围着圈跑（还可以反方向跑）、呼啦圈、滚圈追圈、把两个圈连起来玩、开汽车（红灯停、绿灯行）

三、集体游戏。

1、追圈――幼儿站成一排，教师滚圈,幼儿快速跑动，在圈倒下之前追到老师滚出的圈圈。追到圈圈后，站在对面的线上。

2、圈抓鱼――幼儿跑动中老师将圈套在孩子身上。

3、手抓鱼――幼儿分组，在指定区域内跑，教师徒手抓鱼，抓到的幼儿站在圈圈里不动。

（1）现在这里是一个鱼塘，请所有的幼儿把圈圈放在鱼塘里，然后请小朋友绕着圈圈跑，并且身体不能碰到圈圈。

（2）幼儿跑，教师请一名幼儿帮忙徒手抓鱼。

（3）增加难度，幼儿分散跑时可以在圈里停留5秒，每个幼儿进圈圈的次数最多为3次，游戏继续。