2、教学方式：

教学方式采取一对一教授与一对多小班式教授相结合的方式。将同一小区的学员集中在同一教学场地，方便学员之间的交流以及教授人员授课。在统一教授的基础上，就不同的学员手中不同的产品以及掌握程度的不同进行一对一的针对性教授。

3、教学安排：

(1)教学安排以参与教学人员自身的特点与数码产品的不同相结合安排分配，做到专才专用。

相机产品单反等照相拍摄的数码产品教授工作由摄影协会以及新闻传播学院的志愿者负责。

电脑、上网本的教授工作由软件学院以及计算机系的志愿者负责。

手机因为其普遍性可以由任一志愿者完成。

(2)就教学人数的安排，拟定由6人一组负责一个小区，确定一小区负责人，负责该小区的具体的教学活动安排，以及小区与小区之间，小区与活动总部之间的交流沟通。

(3)按照参与小区的数量将教学活动分为几个轮次，同一轮次的小区活动同时进行，实时进行经验交流。同一轮小区的活动结束后，下一轮小区活动开展。初步决定进行三轮教学，可根据学员反响情况进行调整。

4、教学时间：

教学时间根据目标人群的实际情况进行安排，每天安排两个教学时段，教授相同的内容，学员可以根据自己的空余时间自由选择上课时段。每个教学时段上两节课，每节课50分钟，课间休息10分钟。第一节课教授基本知识与操作，第二节课对第一节课的知识进行巩固，提高熟练度。上课时间暂定于每天下午14:00至15:50与晚上19:00至20:50。

5、教学内容：

(1)按照产品不同分为手机、相机、电脑三部分。每轮次三种班并行存在、授课同时进行，可根据学员学习状况实时调班。

(2)手机的主要教授内容为收发短信、存名片、手机上网，手机拍照，音乐播放器、闹钟设定。

(3)相机主要教授内容为照相、摄像、定焦、翻找拍摄历史等。

(4)电脑的主要授课内容为打字、上网、视频聊天、音频视频下载。

(5)根据每一个学员的具体要求进行特殊辅导，满足多样化需求。

五、第二轮小区教学活动(7月14日至7月25日)

前往新的小区，仿照第一轮教学活动的过程进行宣传与报名、志愿者招募与培训、正式教学等活动，并对第一轮教学活动进行优化，针对出现的问题进行改进，提高教学活动的效果。

六、第三轮小区教学活动(7月27日至8月7日)

进一步优化第二轮教学活动，争取制定出一套系统化的帮助中老年人学习数码产品基本功能的教学课程，为本项目的推广做好准备。

七、反馈调研工作(8月15日至8月17日)

在所有教学活动结束后一个星期，团队成员每天前往每一轮次教学的社区，进行反馈调研工作，评估教学质量与成果，并据此完善教学课程。包括如下调研内容：

1、是否已经能够熟练掌握教学课程中涉及的内容;

2、经过教学之后，在生活中是否经常使用新学会的数码产品功能;

3、团队的教学内容是否有意义，对他们来说有没有帮助;

4、是否希望团队的项目能够持续下去或者开展类似的活动。

八、建立“温情拇指”联盟(x月18日至8月24日)

根据三轮社区数码产品教学活动情况及反馈调研的结果，撰写教学成果总结报告，并汇总教学过程中的照片、视频等资料。为扩大活动的社会影响力，呼吁更多的人关爱长辈，团队决定建立以xx为中心的“温情拇指”联盟，以使活动能够持续下去。具体通过如下渠道建立：

1、志愿者协会

联系xx市的志愿者协会，向其阐述本次活动的意义，展示活动成果。建议他们把这作为一项主题活动来开展，深入各社区进行宣传辅导，从而帮助更多中老年人学会使用数码产品的简单操作。同时，依靠xx市的志愿者协会联系其他省市的志愿者协会，呼吁更多的人关注这一问题。

2、兄弟院校

联系兄弟院校的社团及学生会，展示我们的成果，号召他们也成立“温情拇指”小组，推广“温情拇指”的活动。通过各高校间的相互联系，鼓励更多院校的同学们加入到“温情拇指”联盟中来。

3、媒体

联系xx市的电视台及报社，争取让他们做一期关于温情拇指活动的专题报道，在报道中呼吁青少年关心自己的父母长辈，用拇指尖流淌的温情来温暖他们，加入到“温情拇指”联盟中来。

4、网络

将团队活动成果向xx胡同反应，争取能够建立一个“温情拇指联盟”版块，给大家提供一个交流的平台，吸引更多的人加入其中。

暑期后：项目收尾、评估及成果展示计划

8月25日至8月25日xx大学xx校区“温情拇指”小组活动感想及经验交流

8月26日至8月28日xx大学xx校区撰写团队项目总结汇报书，汇总整理照片、音频、视频及会议资料