教学重点-使用It’s….说颜色

教学难点-注意red中摩擦辅音的发音

大胆灵活地运用所学表颜色的词语进行交流

教学准备-单词卡片

录音机和磁带

教学过程-Step1.

1.唱歌曲12345…

2.开展师生间的对话

Step2.

1.Warm-up Activities,复习单词,练习数字得英语说法

2.课前请学生自带水彩笔。和同学一起完成彩虹得画,同时和同学一起说颜色.可以用中文,也可用英语.

3.教授新单词：red,yellow,blue,white,black,green

pink,purple,orange

4.对所学的单词进行反复的操练

a)师走下讲台，请学生将他所需要的水彩笔递给他。

b)师指着学生们的服饰、文具用品提问。

c)What color is it?引导学生用it’s…回答

Step3.

1.Game:

根据课文第三部分要求做传话，一问一答的游戏-设计意图

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使学生在学习中玩耍，在玩耍中学习

教学反思-

课题-Module 4-第2课时

教学内容-Unit 2 How many green balls?

教学目标-熟练掌握本课对话，并学会使用颜色对话

学说句子：How many…?

教学重点-将数字与颜色联系起来，会说短语

yellow ball…歌曲教学

教学难点-将数字与颜色联系起来，会说短语

教学准备-单词卡片

录音机和磁带

教学过程-Step1.

1.复习学过的表示颜色的词语

2.词1-10

3.听歌曲I can sing a rainbow

Step2.

1.Listen and learn

2.听录音说本课词语，看图片理解词义

3.Listen,point and chant