教学内容-Unit 1 This is my teacher.

教学目标-1、熟练掌握本课对话，并学会用所学句型表达正确的意思。

2、学说：This is…

教学重点-This is…/Pleased to meet you./Good boy.

教学难点-Listen,point and find.

使用This is…

教学准备-单词卡片一顶帽子

录音机和磁带

教学过程-Step1.

1.复习歌曲，全班一起唱，并加上动作

2.请自愿上台表演的小朋友上以表演

3.师生进行口语交流

Step2.

1利用教室中得物品,引出本课得句子,

教授新短语及新句子:齐读短语This is our classroom./this is my desk./this is my seat./this is our teacher.

2.学生之间相互练习.

3发指令竞赛。（教师向学生发指令，学生快速做动作。

运用所学过的指令）

Step3.

活动：

1．教师向学生介绍This is our classroom.

This is my desk…

2．放课文录音，每句后停顿，要求学生跟读后指出说话的人，以培养听力。

3．听音跟读。

4．分角色发指令。

Step4

Listen and find.

a.教师为每幅插图标上号，无顺序读出课文，每句后停顿，要求学生跟读后指出相应的插图。（可以以竞赛的形式进行）

b、学生两人一组进行对话找图操练。-设计意图

--烘托气氛,让孩子尽早进入学习氛围.

让学生习惯认真用耳听，并且回答问题

教学反思-

课题-Module 6-第2课时

教学内容-Unit 2 That is a cat.

教学目标-学说：That is a cat…

会听说短语：.That is…

教学重点-Listen and say.

使用That is

教学难点-Listen point and say.

教学准备-单词卡片一顶帽子