（2）小蝌蚪在水里有什么感觉？图中是什么样的山泉？

三、启发幼儿大胆联想

1、教师：泉水是从哪里流下来的？会流到哪里去呢？

这些小蝌蚪是从哪儿来的？

为什么会顺着泉水流下来呢？

小蝌蚪会游到哪里去呢？

2、教师简单介绍这幅画的作品及创作背景。

四、鼓励幼儿大胆模仿和创作。

1、教师：听着青蛙的叫声，你也来画一幅水墨画吧！

你觉得青蛙会在哪里唱歌呢？周围还有些什么？

2、幼儿创作

五、展示作品

鼓励幼儿大胆想像，讲述自己的作品。

大班教案4

活动目标：

学习6的组成，学会有顺序的分合方法。

活动准备：

圆片6个，正反两面颜色不同，记录纸。

操作方法：

1、教师提出将6个圆片分成两组，可以有几种分法？

2、引导幼儿讨论，怎样才能避免遗漏？

3、开始玩，将片片排齐，颜色一致，记录总数，按从前到后的顺序翻动圆片，每次翻动一个圆片，每翻一次就记录一次。

4、此方法，在学习其它数的组成时，都可以运用。

活动反思：

本节课目标很明确，就是学习理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。因为数学知识具有逻辑性特别强的特点。我们应该在数学活动中应该提供一些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感兴趣的数概念的活动材料，让幼儿通过与材料的相互作用，理解数学知识、发展思维能力。

大班教案5

活动目标：

1、引导幼儿根据图片进行一事物到另一事物、两样事物到第三样事物的联想。

2、激励幼儿迅速灵活地发表与众不同的想法。

3、体验参与联想游戏的快乐。

活动准备：

照相机，演示用的花、风筝、鸟妈妈等幻灯图片，跟春天有关的照片若干张。

活动过程：

一、导入活动

小朋友们上午好!看看老师今天带来了什么?(相机)我们今天的活动就从相机开始，请小朋友说说你由相机会想到什么。鼓励幼儿根据自己已有的经验说出自己的想法。

【由给大家拍照导入，引发幼儿兴趣，使幼儿自然地进入活动状态，为后面的活动做铺垫】

教师：由相机我们会想到照片。今天老师带来了一组照片，我们大家一起来看照片玩联想游戏，想不想玩?好，请看照片。

二、联想游戏之一：由一事物想到另一事物

1、出示花的照片，引导幼儿联想。

提问:看到什么?看到花你会想到什么?为什么?(蜜蜂、蝴蝶、果实、花瓶、花盆、水、阳光、味道、五颜六色……)