2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

教师⼩结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当⾝体不舒服的时候要及时告诉⼤⼈。

三、渗透情感，懂得要勇敢，⽣病不怕打针吃药。

讨论：园园会到哪⾥看病？她打针的时候哭了没有？⼩朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？

教师⼩结：⼩朋友也是勇敢的孩⼦，如果你感冒了，要赶紧去看医⽣，不怕打针吃药，这样感冒很

快就会好了。

四、结合图⽚展开讨论：初步了解预防感冒的⽅法。

1、讨论：⼩朋友想⼀想，怎么样就不感冒了？

2、看图⽚提升经验，了解预防感冒的⽅法：勤洗⼿、多喝⽔、不挑⻝、睡觉盖好被⼦、天冷了及时穿⾐服、不到⼈多的地⽅去、多锻炼⾝体……

五、活动延伸：幼⼉进⾏区域活动——宝宝医院。

教学反思

活动中师幼之间，幼⼉与幼⼉之间的交流⽐较多，通过交流幼⼉了解了感冒的⼀些症状，增强了幼⼉预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，⽼师都能真正地把孩⼦放在第⼀位，让每个孩⼦充分、⾃由地发表⾃⼰的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼⼉园的保健员或当医⽣的家⻓来配合上课效果肯定会更好。

中班流感预防教案6

设计意图：

星期三的早上，淘淘刚到班级就被其他⼩朋友围住了。“淘淘，这⼏天你怎么没有来呀？”卓卓问。“我感冒了，上医院打针了。”“那你好了吗？”“打针哭了吗？”……孩⼦们你⼀⾔我⼀语的议论起来。我想，也许每个孩⼦都经历过感冒，应该让孩⼦们⽤正确的态度对待感冒。于是，我⽣成了本次活动。

活动⺫标：

1、了解感冒的相关知识，知道⼀些防治感冒的⽅法。

2、学习单脚向前⾏进跳，能够动作协调、灵活。

3、产⽣不怕困难和助⼈为乐的情感。

活动准备：

1、相关图⽚、舒适的⾳乐、《拔萝⼘》磁带。

2、布置活动场地：兔宝宝的家，宽35—40厘⽶的草地，独⽊桥，宽35—40厘⽶的⼩河，萝⼘菜地。

活动过程：

1、创设情境，引出主题

（1）师带领幼⼉在⾳乐的伴奏下边做动作边说⼉歌：“伸伸胳膊，弯弯腰，扭扭屁股，跳跳跳。”（在⾳乐的伴奏下带领幼⼉做跳的练习，为后⾯的游戏活动做准备。）

（2）情景导⼈：“宝宝们，刚才接到兔妈妈的电话，兔宝宝⽣病了，我们去看看它吧！”

2、出⽰图⽚，提出问题。

（1）出⽰兔宝宝打喷嚏，量体温，擦鼻涕的图⽚。

提问：兔宝宝怎么了？你感冒过吗？感冒时会有哪些不舒服的感觉？感冒了怎么办？

（引导幼⼉回忆⾃⼰感冒时的感受，帮助幼⼉梳理经验：感冒时会发热、头疼、流鼻涕，⼈会感觉

不舒服，感冒了应该上医院打针，按时吃药等。）

（2）出⽰兔宝宝开窗通⻛、喝⽔、吃⻝物、做运动的图⽚。

提问：图上的兔宝宝在做什么？它为什么这么做？你是怎样预防感冒的？

（引导幼⼉说出预防感冒的⽅法：开窗通⻛，多喝⽔，参加体育锻炼，多吃营养⻝物等。）

3、游戏：帮助兔宝宝拔萝⼘

师：“兔宝宝想吃萝⼘，可是它感冒了不能去萝⼘地，我们该怎么办呢？”（引导幼⼉说出帮助兔宝宝的⽅法，渗透关⼼别⼈，帮助别⼈的积极情感。）

（1）练习单脚向前⾏进跳。

师：“萝⼘地离我们很远，路也很难⾛，中间还有草地和⼩河要我们跳过去，我们来试试吧！”学习动作，教师⽰范跳并强调动作要领。幼⼉练习。

（2）帮助兔宝宝拔萝⼘。

⾏⾛路线：跳过草地，⾛过独⽊桥，跳过⼩河，萝⼘菜地。在⾳乐伴奏下拔萝⼘，把萝⼘送给兔宝宝。兔妈妈对宝宝们助⼈为乐的品质和不怕困难的精神给与表扬和肯定，使幼⼉获得愉悦和⾃信的积极情感。