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三年级下册英语教案精选6篇
大小:103.59KB 53页 发布时间: 2022-07-26 11:56:15 11.54k 11.02k

T:Who’s he Who’s he

S:He’s my father.

T:Who’s she Who’s she

S:She’s my mother.

2.活动二:Let’s chant

展示Let’s chant的动画,先帮助学生理解chant的意思,边看边跟读。

以小组为单位,表演chant。各组边说,边打节奏,比一比谁的表演最精彩

(四)扩展性活动(Add-activities)

Make a family tree

教师事先准备一些画好大树的纸,让学生把自己的家庭成员贴在家庭树的正确位置。学生们做自己的Family Tree。

学生们自由走到其他同学那里,谈论家庭成员,运用句型“Who’s he/sheIs she/he your...”进行问答。

【教学反思】

第六课时教案

【课题】Unit 2 My family

【教学重点】掌握字母Hh和Ii的字音和字形。

【教学难点】字母Hh和Ii的读音。

【教具准备】

1.本课生词的单词卡片;

2.配套的教学课件;

3.相配套的教学录音带;

4.学生的小英语练习本;

5.大字母卡片,每组一套的小字母卡片。

【教学过程】

热身/复习(Warm-up/Revision)

1.Let’s chant

学生一起说唱A部分的字母歌谣,边说边演

2.抢答字母

教师出示字母的大小写,孩子快速抢答

3.找朋友

教师出示大写字母,孩子迅速找出小写,大声读出。

孩子在小组中做游戏

呈现新课(Presentation)

1.教师出示26个字母的字母表

让孩子说说都学过了那些字母,读一读。找一找,今天我们该掌握哪些字母了。

2.让孩子先试着说出字母“Hh Ii”.教师注意指导孩子两个字母的发音。

教师针对学生的错误,示范口形。

孩子模仿,小组说一说,查口形

小组开火车认读大小写字母Hh Ii

3.教师分别出示大小写Hh,让孩子想想大小写的字母分别想什么,用语言描述或是用动作表示。

参考:H is a ladder,h is a house.(教师可以边说边画出梯子和小房子,让孩子观察自形)

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