第二课时教案

【课题】Unit 5 Do you like pears?

【教学重点】掌握水果类单词。

【教学难点】句子It tastes good.的理解，It tastes的连读，以及tastes的发音。

【教具准备】

1.第一册Unit 3 B部分Let’s chant和Let’s do的磁带和Let’s do中标有颜色的指令牌。

2.Let’s learn部分的课件。

3.教师和学生都准备所学水果类单词图片，并且教师准备水果类单词卡片。

4.学生准备数张白纸和水彩笔,准备画图。

5.配套的教学录音带。

【教学过程】

1.热身、复习(Warm-up/Revision)

（1）学生日常口语练习。

（2）教师播放第一册Unit 3 B部分Let’s chant“I can see a rainbow”的录音，学生边听边拍手有节奏地吟唱。

（3）让学生听第一册学生用书Unit 3 B部分Let’s do部分的录音，根据录音做动作。然后让学生作Captain，举牌发指令。Captain说颜色，其他学生做动作。

2.呈现新课(Presentation)

（1）教师展示实物----水果，包括：pear,peach,grapes,oranges,watermelon,apple,banana。教师询问：What can you see（你们都能看到些什么）鼓励学生用完整句子来回答，“I can see pears.”“I can see peaches.”I can see oranges.”“…”（如果没有实物也可用图片代替）

（2）如果有学生会说新单词watermelon，就可以让他当个小老师教大家。在此根据各班情况，教师可适当扩张知识，告诉学生water单独是个单词“水”，melon是“瓜”，在一起watermelon就是“西瓜”。

（3）教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝，问：Is it good学生会回答：Good.此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm…It tastes good.．随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm…It tastes good.此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子It tastes good.如果没有实物，可用图片，教师可从动作上让学生感悟并理解单词taste(s)，从而学习句子It tastes good.

（4）教师播放教学课件，认读单词pear,peach,orange,watermelon。

（5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。

（6）教师通过在黑板上画pear来示范draw的动作，让学生明白draw的意思，并让学生跟读draw。然后教师将pear涂色，并说：Color it yellow and pink.使学生充分明白Color的含义。

3.趣味操练(Practice)

（1）游戏：Do it quickly!（快速做一做）

首先，用单词卡和图片练习所学水果类单词。学生边读老师边把卡片和图片贴在黑板上或墙壁上。之后，将全班分为三、四队，每次按顺序每队出一名选手。教师给学生下指令Run to the pear.，各队的选手要快速跑到pear的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。哪组学生得到图片或卡片就为他们队赢得一分。以此类推，接着完成其它各水果和单词。

（2）小组活动：四人一组，轮流做group leader。Group leader给其他学生发指令，如：Draw a peach.Color it pink.最后将画的最好的图交给老师，作为小组成绩。教师可以在教室的英语角展示学生的作品。

（3）扩展练习：各学校可根据学生情况使用本环节。

教师询问：关于水果和食品的单词你们都知道哪些？

学生表述所学水果和食品的单词。如：pear,peach,grapes,oranges,watermelon,apple,banana,chicken,hot dog,hamburger,bread,French fries,ice-cream,juice,cola

另外，教师可了解学生还想知道哪些单词，根据学生情况还可以学习一些单词，如：

Pizza,noodles,rice,chocolate,lemon,mango…

4.课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元Let’s learn部分的练习，方法和步骤同以前。

5.扩展性活动(Add-activities)

Cards game

把所学水果类单词卡放在一边，图片放在另一边，学生两人一组做游戏。每次每人抽单词卡和图卡各一张，如单词卡和图卡为同一单词为胜利。最后比一比，谁手中的卡多，谁为胜利者。

【教学反思】

第三课时教案

【课题】Unit 5 Do you like pears?

【教学重点】字母Oo,Pp,Qq的发音和书写。