1.给孩子创设生日party的情景，孩子在小组中（4人）仿照Let’s talk部分的对话表演对话。

2.用下面的表格请学生作小记者采访同学:“Do you like…

”,被采访的学生用“Sorry,I don’t like…”或“Yes,I do.”

【教学反思】

第五课时教案

【课题】Unit 5 Do you like pears

第五课时

【教学重点】掌握认读新词：apple strawberry bananas grapes

【教学难点】strawberry的读音。

【教具准备】

1.本课生词的单词卡片

2.课文的配套挂图

3.配套的教学课件

4.相配套的教学录音带

【教学过程】

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1.Guess:

教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，让孩子猜猜是什么水果？

2.播放歌曲《An Apple A Day》，孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子。

音乐停，孩子抽出一张卡片，读出这个词。

（二）呈现新课（Presentation）

1.教师在黑板上画一个圆，让孩子猜一猜，猜出apple，教师出示图和词，让孩子认读。

2.教师画几个小圆，引出单词grapes。

3.教师让孩子通过闻，引出单词banana strawberry.

4.展示Let’s learn部分的图，孩子之间相互提问Do you like…

5.Listen and point

Point to the…（省略号为所学水果名）

6.教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。

请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜利。）

（三）趣味操练（Practice）

1.教师扮做客人，让孩子根据问题做出反应并回答。

Can I have an apple?

Can I have some grapes?

2.Let’s sing

播放歌曲的录像，先观看一遍,帮助孩子理解歌曲。

孩子边唱边表演。

小组表演，小组展示。

(四)扩展性活动（Add-activities）

Coloring

Draw some grapes,color them red