精密部署，科学有序

演练前，我园的健康副园长组织召开了”xx幼儿园疫情演练预案会议”。健康副园长对疫情防控安全演练工作进行了细致的分工，要求全体教职工熟悉疫情防控工作方案、应急预案以及应急演练流程，确保疫情防控各环节有序进行，落实落细防控措施，织牢织密校园疫情防护网。

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场景模拟，落实细化

为熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌，我园对幼儿入园以及在园时发现阳性幼儿共两个场景进行了模拟演练。

情景一：入园时发现发热及可疑病例

幼儿间隔一米距离有序入园，科学晨检。

一名幼儿测量体温时发现体温异常。询问幼儿无流行病学史，抗原检测结果为阴性，按普通发热病例处理，请家长陪同到医疗机构发热门诊优先就诊，班主任提醒家长就诊后待体温正常凭医院排除新冠证明及24小时核酸阴性证明经校园医核实后方可返园。后勤随后做好隔离区及园门口的消杀工作。

情景二：在园时发现发热及可疑病例

午休时，班级老师发现幼儿体温异常，立即上报园医，安排副班老师协助照看午睡幼儿，同时带领幼儿至园内健康观察室。

园医穿戴相关防护装备将该幼儿转移到隔离观察室，使用新冠抗原检测盒检测，结果为阳性。

老师联系家长，询问家长该幼儿病史。经核实，该幼儿近期有疫情重点地区接触史，随后立即联系120，安排救护车对患病幼儿进行转运就诊，园医立即上报情况，由园长向上级汇报并布置全面工作。

同时由园医指导班级保育老师做好防护，清理患儿物品至健康观察室，并对班级和健康观察室的环境进行消杀。

后续，老师做好宣传和心理疏导工作，密切家园沟通合作，做好正面引导，避免过度恐慌。

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演练总结

此次演练在园内健康副园长的指导以及全体教职工的共同配合下顺利结束，通过此次演练，切实提高全园师幼的应急处理能力，细化落实应急措施，促进幼儿园疫情防控工作的科学化、规范化、程序化。春暖花开，让我们共同期待全体师幼平安返园！

幼儿园秋季开学疫情防控演练方案8

一、目的意义

针对目前新冠肺炎疫情发展变化形势和师生返校在即的实际，为科学、规范、有序地开展新冠肺炎疫情的预防控制工作，根据《突发公共卫生事件应急条例》、《xx省教育厅关于做好xx年春季学期开学准备工作的通知》和《xx省中小学新冠肺炎疫情防控技术方案》等相关法律法规要求及市教育体育局指示精神，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我园传染病的应急处置和组织协调能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康和生命安全，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，经幼儿园研究决定组织开展新冠肺炎疫情应急演练，特制定本演练方案。

二、组织机构及分工

（一）组织机构

组长：xx

副组长：xx

成员：xx各年级组长、各班班主任及相关工作人员。

领导小组办公室设在新苗幼儿园保健室，办公室主任由xx担任。

（二）分工

1、xx幼儿园疫情防控指挥小组

组长：xx负责突发事件指挥全面工作

副组长：xx协助园长负责突发事件指挥工作

成员：XXXX各年级组长、各班班主任及相关工作人员具体负责突发事件指挥工作。

2、疫情报告小组

组长：XX负责疫情报告全面工作

副组长：XX（兼疫情联系人）、协助园长负责疫情报告全面工作。

成员：保健医生、各班班主任具体负责各班疫情报告。

疫情上报电话：班主任——XX——XX——XX上报市教育体育局和市疾控中心

3、疫情处置组

组长：XX负责疫情突发事件应急处置领导组织工作

副组长：XX协助园长负责疫情突发事件应急处置

副组长：XX负责组织班主任及家长隔离和医疗救助。