建议教师将所学包含/a!/、4!4?发音的单词呈现给学生，引导学生仔细听录音后自己分类，总结出元音字母i的发音规律。

Task time

（1）鼓励学生合作创新，可利用旧报纸、杂志、纸盒，碎布等设计时装。

（2）向同伴描述自己所设计时装的名称和颜色，同伴可用所学过的形容词点评，如：“It's cool/smart/beautiful/nice/lovely/big/small/short．”等。

4．巩固和延伸（Consolidation and extension）

（1）做本单元B部分Read and write的活动手册配套练习。

（2）书写本课时的单词和句子。

（3）召开班级时装评比会，说出学生作品的优点，最好由学生自己评价。

5．教学提示

（1）在教学中教师可就本单元的教学内容对学生进行审美方面的教育，并指导学生在各种场合中恰当穿着。

（2）对Story time部分的表演不必拘泥于原作，只要学生有话可说就应鼓励。

（3）歌曲和歌谣以及故事是教学的辅助，建议每节课用3-5分钟进行，不要求一次到位。

（4）建议教师将学生课堂的时装展品陈列，或放入学生的成长档案袋。

6．供选择的游戏

（1）Gossip是一种记忆单词、句子的游戏。每组由最后一名学生开始某个句子或单词，然后传递到第一名学生。比一比哪组最快、最准。

（2）Shadow puzzle是指将本单元的衣物剪出轮廓由学生写出衣服名称。此游戏也可在黑板上进行。

（3）进行Task time中的任务时也可让学生尝试着给布娃娃做衣服。

（4）小组游戏：我最喜爱的衣服。学生画出自己最喜欢的衣服并着色，在小组中展示，鼓励学生尽量多地使用学过的语言。

（5）失物招领：将学生课前准备好的衣物放在讲台上，请两名学生充当工作人员，其他学生前来认领，鼓励学生在提问和回答时使用学过的语言尤其是包含复数结构的句型。

（6）书信问答：请学生写一张纸条传递给本排不相邻的某位学生，字条上写有：What colour is your...?被传递到的学生作出回答并将询问信递交教师。

板书设计：

课后反思：

Recycle 1

一、单元教学目标

1．复习1-3单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。

2．复习1-3单元Read and write部分的六组句型和35个单词，要求学生能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写。

二、单元内容分析

1．Read and write描述了学生利用废旧材料设计制作服装进行表演的小故事。内容涉及第二、三单元主要句型以及第一单元中有关学校场馆的单词。在复习巩固旧知识的基础上扩充了新语言，这些语言中有些十分常用，如：“Just wait and see．See you later．”等，有的学生会很感兴趣，如短语fashion show,newspaper和句子“It's a secret．It's your turn now．”等，建议教师和学生在进行本单元语言活动中把巩固、运用旧语言与扩充新语言结合起来。

2．Task time是一项鼓励学生动手用脑进行创新设计的任务型语言活动，建议教师以Read and act为例组织学生课后收集可回收物品设计出自己喜欢的服饰，在课上进行“时装表演”，教师给予综合性评价。注意活动不是为了场面热闹，要鼓励学生在展示中运用所学语言，如：“Look at my..I use....Is this your...?It's your turn now．”等等。学生可用“It's beautiful/nice/cool..”等有关大小和颜色的形容词来描述、评价服装作品。

3．Spelling game和Chant and write旨在复习第二、三单元的重要词汇。前一项语言游戏意在巩固服装类词汇。学生通过图示填入格内所缺字母，最后在彩格中呈现另一个服装类单词。Chant and write要求学生反复听歌谣填入所缺单词，再跟说歌谣加深印象，温习课程类词汇，同时初步接触表示一周七天的七个词语。

4．Let's read和Think and write融会了前三单元的重要词汇并在语言上有所扩展，前一项活动旨在通过阅读活动清单判断句子正误，以提高学生的阅读理解能力。Think and write综合了看图、听问题、说故事、写单词多种形式于一项趣味练习当中，在完成段落填充之后还可以进行语篇阅读。

5．Let's sing中的歌曲复习了第二单元的主要句型：“What time is it?It's....”建议教师使用教具钟表或简笔画替换整点或者是60分以内的非整点时间来演唱歌曲。可以用教师问学生答、男生与女生对唱、一半学生和另一半学生对唱等形式来进行。

6．单元教学课时安排建议：三课时

第一课时：Let's sing Read and act

第二课时：Task time Chant and write

第三课时：Spelling game Let's read Think and write

第一课时

一、教学目的与要求

1．够听懂、会说单词和短语“paper,newspaper,wonderful,fashion show,just wait and see,see you later．”以及句子：“It's a secret!It looks like a fish．It's your turn now．”等。

2．会演唱歌曲“What Time Is It?”。