教师打开自制课件，请学生看一遍顾客和服务员的问答。然后提问：顾客为什么要用Are those cucumbers？问，而不用Are these cucumbers？问，两者有什么区别？教师根据学生的理解情况适当讲Are those…的功能。

教师指着另外一盒蔬菜用Are those...?随意说一种蔬菜名，然后点击，启发学生根据看到的用Yes,they are./No,they aren’t.回答。教师进行板书。

教师分别指向其他三个盒子启发学生用Are those..?提问，然后点击印证，让全班一起回答。

教师再次分别指着课件中货架上的几个盒子问：What are those？点击后引导学生用They are…回答。教师进行板书。

（四）Let’s talk：

播放录音2遍。

教师再次播放录音（每两句话按一次暂停），学生完成听力练习：

Listen and circle：

Are these/those tomatoes？Yes，they are./No,they aren’t.

These are/aren’t carrots.

They are/aren’t potatoes.

These/Those are onions.

Are these/those cucumbers?Yes,they are.

核对答案，了解学生完成情况。

学生听录音，后跟读、模仿。

分小组做对话练习。

（五）Let’s check：

教师连续播放三次录音。第一遍让学生先听录音，第二遍勾出与录音内容相符的一项，第三遍检查。录音内容如下：

Are these goats？Yes，they are.

Are those horses?No,they aren’t.

Are these potatoes?Yes,they are.

Look at the hens.They are fat.

板书设计：

课后反思：

第六课时

【教学重点】单词：eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty

句型：How many…are there?的问答。

【教学难点】eleven，twelve，twenty的拼写。

句子How many horses are there？的拼写和语序。

【教学准备】

Read and write的录音和课件。

相应的单词卡。

学生准备彩笔。

20支铅笔。

【教学过程】

复习：

学生数数1—10。

教师出手指，学生用英语说出相应的数字。

学生说唱教材P19的歌谣。

导入新知：