(⼆)案例引发思考

1、师：夏季来临之际，⽓温升⾼，⾼温是引发中暑的直接原因。你知道⾼温有哪些危害吗?结合你的⽣活经历谈⼀谈。

同桌交流，学⽣汇报

播放ppt，⼀边展⽰⾼温危害⼀边解释。

同桌交流，学⽣汇报

2、中暑原因：

师：还有哪些原因易导致中暑?

⽣：⾝体适应性差，抵抗⼒差。

师：其实，⼈类是恒温动物，具有体温调节的能⼒，为什么还会中暑呢?想⼀想，⼈的体温调节能⼒是⽆限度的还是有限的'?

⽣：有限的。

3、中暑症状：

师：中暑的症状有哪些呢?

⽣：头晕、头痛、乏⼒。

4、中暑的急救：

师：如果你⾝边有⼈中暑了，你会怎么帮帮他?(⼩组讨论)

⼩组汇报：吃药、多喝⽔、喝蜂蜜、把他抬到阴凉地去。

师：⼀起观看补⽔⼩视频。

⼩结：如果在室外有⼈中暑，我们应该尽快把他抬到阴凉处去，避免太阳直接暴晒，⽤冷⽑⼱敷额头和⼤腿，急救的药品有藿⾹正⽓⽔、⼗滴⽔等。

下⾯我们⼀起来看看这组⼩朋友来给我们演⽰中暑的急救，想看吗?

⽣：想。

3-5名学⽣汇报演⽰。

师⽣点评。

师：请看图中这个⼩男孩，剧烈运动后直接⽤冷⽔冲头，你们同意他的做法吗?

⽣：不同意。(如果有同意的，就进⾏辩论)

⼩结：剧烈运动后，⾝体⼤量出汗，⽑孔张开，这时⽤冷⽔冲容易造成⽑孔骤然收缩，对⾝体有损害，所以，此法不可取。那平时我们应该如何预防中暑呢?

5、中暑的预防：

师：请⼤家说说怎么才能预防中暑呢?

⽣：多喝⽔、按时睡眠。

展⽰课件，师⽣共同学习。

(三)拓展延伸：

同学们，在夏季⾥，我们在⽣活中会遇到许多的问题，你能说出哪些安全隐患?

⽣：雷电、洪⽔等。

师：还有泥⽯流、⼭体滑坡、溺⽔等。怎样解决这些问题呢?需要同学们继续学习，把你学习到的⽅法下节安全课分享给我们吧!