三、课外延伸，鼓励创新

同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？

部编版小学五年级下册语文教案8

教学目标：

1.自主积累若干词语，能联系句子理解“儒雅”一词，结合语境理解“举手之劳”一词，并能体会“举手之劳”为人们带来方便与欢乐的事。

2.通过默读了解全文大意，能概括课文的主要内容。

3.能联系上下文，结合平时生活的经验积累理解“生活就是这样，当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福”这句话的含义;感悟后有感情地朗读课文。

教学过程：

一、新闻引入，揭示课题

1.出示一则新闻。

2.小结引出课题，理解“举手之劳”的意思。

板书：轻点关门

师：轻点关门是件小事，而且是一件举手之劳的小事，但能看出邻里之间浓浓的爱意。

板书：举手之劳

师：今天我们就透过这举手之劳之事来感受邻里之情。

3.出示课题：轻点关门(指导朗读好课题)

二、理清文脉，概括主要内容

1.理清事情发生的时间线索。

师：预习课文后，课文是以怎样的写作顺序记叙轻点关门这件事?(时间的推移)。浏览课文，找出这几个时间点。

板书：搬进新居不久

接下来的日子

一年后

2.概括主要内容

师：根据这条时间线索思考分别在什么时候发生了什么事情。

自由轻声准备;同桌交流(教师巡视指导)

3.指名交流(注意学生概括时用词的准确性)。

4.小结。

三、联系上下文，理解课文内容，感悟情感

(一)学习1—3，理解答应轻点关门的缘由

1.指名分角色读文，初步体会

2.点评朗读，结合句子理解“儒雅”一词，感悟句子。

随机出示：

李先生说道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老爷子腿脚不方便，而且心脏病人还要适度地活动。”

两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

正是孝敬长辈，知书达理的儒雅品行让我心里——顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。

出示：我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。

板书：感动

(二)学习第四自然段，体会邻居之间彼此的关心

1.过渡。