2.白纸人手一张，蜡笔人手一盒。

3.有关过新年的录像。

活动过程：

1.看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

--师：他们在干什么?为什么这样做呢?

--师：你看到画上有什么?看了年画，你有什么感觉?

--师：你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜欢在春联上些什么?为什么会写这些内容呢?

2.将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。

--师：这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗?

--师：门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸，叫什么?

--师：你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示)3.教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。

4.鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。

5.让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。

6.幼儿介绍自己创作的年画。

活动三：纸工：剪窗花活动目标：

1.知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。

2.学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。

3.欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。

活动准备：

1.欣赏用的剪纸若干张。

2.幼儿学习剪纸用的纸人手一份。

活动过程：

1.欣赏民间剪纸。

(1)教师告诉幼儿剪纸是中国人民发明的。每逢过年时，游戏室时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。

(2)欣赏教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花图案规律，折剪特点。

(3)小结：告知幼儿折剪的注意点：①长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法出现的图案不同;②先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。

2.让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简单介绍一下。

3.幼儿练习，教师注意幼儿剪得方向，鼓励幼儿有创造性地折剪窗花。

4.欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上。

活动四：歌曲：新年好活动目标：

1.知道歌曲的名称、理解歌词内容，并用自然的声音演唱。

2.在音乐歌曲中感受过新年的乐趣活动准备：

音乐磁带活动过程：

1.律动2.复习歌曲：小雪花3.学习新歌：新年好--师：小朋友你们过新年时高不高兴?高兴的时候你们想干什么?

--师：好，今天老师教你们一首好听的歌曲：新年好4.教师范唱歌曲幼儿欣赏。

--师：提问幼儿歌曲的名称是什么?歌曲中唱了什么?

5.学习歌曲。

--幼儿跟老师和着音乐唱歌曲。

--教师范唱歌曲一遍。

--分句教唱二遍。