强化值班制度，公布值班电话，⽩天、夜间专⼈负责看守，确保24⼩时有⼈值班，领导⼩组成员保证通讯畅通，做到提

前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。

4、建⽴队伍，保障供给。

建⽴应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保⽤得上、⾜够⽤。

5、安全⾃查，规范管理。

学期始末，对学校进⾏拉⽹式安全⾃查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树⽊，排⽔，供电、厕

所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫⽣运动，搞好⾷堂、教室、宿舍和环境卫⽣，为学⽣提供安全卫

⽣的学习和⽣活环境。

6、常抓不懈，养好习惯。

（1）保持⼯作、学习、⽣活环境通风换⽓。

（2）少去或不去⼈群聚集的地⽅活动。

（3）饭前便后要洗⼿、正确洗⼿。

（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。

四、监测报告

（⼀）突发事件监测。

建⽴突发疫情灾害事件的监测系统。健全学⽣晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学⽣进⾏观察、

询问，了解学⽣出勤、健康状况。发现学⽣有传染病早期症状（如发热、⽪疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病⼈

时，应当及时告知学校（年级—校医），学校要进⼀步排查，将学⽣因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病⼈，进⾏

登记，以确保做到对传染病病⼈的早发现、早报告。

（⼆）突发事件报告。

1、建⽴⾃下⽽上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运⾏，及时发现潜在隐患以及可能发

⽣的突发事件。突发事件期间，学校实⾏24⼩时值班制，保障信息畅通。

2、严格执⾏学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流⾏期间，对疫情实⾏⽇报告制度和零报告制度。各校应

严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

3、发现疫情要⽴即报告，任何部门和个⼈都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个⼈，要严格疫情报

告责任追究制度，依法查处，追究责任。

五、处置流程

班级处置流程：

1、⽇检：每早关注学⽣的健康状况，统计出勤⼈数。

2、报告：⼀旦发现疑似病⼈，⽴即告知年级、校医。

3、劝说：发现⾝体不适或发热学⽣，必须劝其看病，在家休养。

4、记录：及时统计患病具体情况（班级、⼈数、症状、就医情况、上课情况、⽬前康复情况）并上报学校。

5、跟踪：每天知道患病学⽣的⾝体状况，做好跟踪观察。

6、家访：积极做好患病学⽣的家访⼯作，经常保持联系。

7、消毒：做好班级室内外消毒⼯作，停⽌集体性活动。

8、观察：对痊愈后返校学⽣及其他同学，加强观察了解。

学校处置流程：

学校⼀旦发现突发疫情灾害事件应⽴即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。

1、事故发⽣。学校保持镇静，沉着应对，⽴即向上级教育主管部门汇报，并组织教职⼯施救及学⽣⾃救，努⼒将⼈员伤

亡减少到最低程度。