活动准备：

音乐

活动预设过程

一、导入：

幼儿边唱边跳入室。

二、律动：

游戏：小老鼠学本领

老鼠妈妈带领老鼠宝宝在音乐伴奏下，根据音的高低做不同的动作，分辨高低音。

①听到缓慢的音乐，老鼠慢步走

②听到机凑的音乐，老鼠小碎步

三、欣赏音乐

（一）、在玩中进一步感受音乐性质：

1、听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿说出音乐的性质。

问：小老鼠偷东西时音乐是怎么样的？

那你们应该怎么表现？

2、边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。

启发幼儿做出老鼠偷东西时，小眼睛会怎么样。

3、听音乐做游戏（角色扮演）。

①全体幼儿学做小老鼠与老鼠妈妈边听音乐边做出老鼠偷东西的动作及表情。

角色扮演,巧克力,创造性,听音乐,老鼠

幼儿园防盗安全教育教案4

活动目标

1.感受童谣的有趣和幽默。

2.借助图片、问答对话理解故事内容。

3.尝试分角色对话，并体验连锁接应对话的乐趣，敢于当众表演。

4.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备

1.物质准备：故事内容的PPT、小鸡动物头饰每人一个、小鸭头饰一个，法官头饰一个、一个大棒棒糖、法庭的小锤等。

2.经验准备：对法官的职业有一定的了解

活动重难点

重点：理解故事主要内容

难点：能用动作表现故事内容

活动过程

一、创设游戏情景，激发幼儿参与活动兴趣。

提问：棒棒糖哪儿去了？棒棒糖被老鼠偷吃了我们怎么办？

二、播放PPT，引导幼儿初步了解故事的主要内容

1.教师播放PPT，幼儿根据画面的内容，表达出自己的认识，了解故事的内容。

提问：画面里都有谁？发生了什么事情？

2.再次播放PPT，鼓励幼儿尝试用动作表现故事内容，加深幼儿对故事的理解。