1、能说出交通标志的外形特征和含义。

2、尝试制作活动室的安全标志。

【活动准备】

交通标志图⽚、画笔、记录表《要⼩⼼的物品》。

【活动过程】

1、我认识的交通标志。

出⽰交通标志，请幼⼉说⼀说交通标志的外形(圆形、三⾓形、长⽅形)及其含义。

归纳这些交通标志的规律：外形简单，颜⾊有红、黄、蓝、⽩四种颜⾊。

颜⾊和外形：红⾊的圆形表⽰禁⽌;黄⾊的三⾓形表⽰警告;蓝⾊的长⽅形表⽰指⽰。

2、观察活动室环境，寻找安全隐患。

想⼀想：活动室⾥有哪些东西可能会造成危险?(幼⼉边说教师边记录幼⼉说出的危险物品)

分组到活动室的各区域、各⾓落找⼀找你，看看有哪些东西会造成危险，并记录在《要⼩⼼的物品》统计表中。

3、展⽰幼⼉的记录表，并分享应该注意哪些事情才不会造成伤害，如：

正确使⽤剪⼑、订书机。

⾖⼦、卫⽣纸等不能塞进⿐⼦和⽿朵⾥，也不能吞到肚⼦⾥。

玩具和钱币等不能放进嘴巴⾥。

不拿剪⼑、筷⼦等尖利和细长的东西奔跑，以免戳到⾃⼰和别⼈。

线和绳⼦不能缠到脖⼦上玩。

不能乱丢东西，以免不⼩⼼踩到⽽滑倒。

洗⼿时要注意尽量不要把⽔弄到地上，以免滑倒。

幼儿园开学新生入园活动方案范文9

⽬标：

1、理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开开⼼⼼上幼⼉园的情感。

准备：

故事磁带、教学挂图、幼⼉⽤书《开开⼼⼼上幼⼉园》

教学重点：

学习故事中的对话教学难点故事表演

过程：

1、倾听录⾳：

了解故事内容幼⼉第⼀遍倾听后，告诉同伴故事的名称师⽣共同听故事录⾳：故事⾥都有谁?

2、学说对话：

进⼀步理解故事中的内容，出⽰背景图和故事中的动物形象讲述故事：

⼩青蛙看见⼩鸭⼦、⼩乌龟是怎么说的?

⼩动物是怎样上幼⼉园的?幼⼉⾃由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

为什么要开开⼼⼼上幼⼉园?

3、情景表演：

体验⾼⾼兴兴上幼⼉园的情感：观看中班幼⼉的表演。⼤班幼⼉带弟弟妹妹⼀起表演，进⼀步体验开开⼼⼼上幼⼉园的情感。

4、经验迁移、表达感受：

你会将⾃⼰开开⼼⼼上幼⼉园的故事表演给⼤家看吗?幼⼉表演，教师观察、⿎励幼⼉。