作为一名教育工作者，教案的编写是必不可少，以下是小编为大家精心收集整理的小学六年级语文教案模板，希望对大家有所帮助，欢迎阅读借鉴。

小学六年级语文教案模板精选1

《孔⼦游春》

⼀、教学⽬标：

1、正确、流利、有感情地朗读课⽂。引导学⽣凭借⽂字，⼊情⼊境，感受泗⽔河边浓浓的春意。

2、体会第⼋⾃然段孔⼦所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理，⾛进孔⼦⾼尚的精神世界。

3、营造浓郁的⼈⽂氛围和艺术⽓息，感受语⽂学习的博⼤和美丽。

⼆、教学准备：

多媒体课件

三、教学过程

(⼀)吟春诵春，引⼊春景。

1.上课之前，我们先来听⾸歌吧。会唱的跟在后⾯唱，不会的哼哼也⾏。

2.春天，仿佛是⼤⾃然的精灵，总是在我们不经意间，悄悄地来到我们⾝边，妆点着世间万物。你们能找到春天吗?“春回⼤地千⼭秀”，中国还是⼀个⽂化的国度，你能从诗歌之中找到春天吗?

3、在我们今天要学的这篇课⽂中，也有⼀段写春的语句，找出来读读看，看什么地⽅打动了你，拨动了我们的⼼弦。

4、出⽰：

阳光普照着⼤地，泗⽔河边桃红柳绿，草⾊青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。⼤⾃然多像⼀位伟⼤的母亲!⼴袤的⼤地是她宽⼴的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸⼦，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

(1)说说，感动你的是什么?哪个词?

(2)在作者的笔下，⼤⾃然是⼀位什么样的母亲?

引导想象，描述⾃⼰脑海中的形象。

(3)在你的想象中，⼤⾃然还是⼀位什么样的母亲?

导读：这是⼀位美丽的母亲……这是⼀位多情的母亲……这是⼀位伟⼤的母亲……

(4)配乐朗读。

(5)读到这个地⽅，我不禁想起了我最喜爱的⼀⾸歌，或许，我们在欣赏完这⾸歌后，我们对这段话会有更加深刻的认识。

歌曲：《多情的⼟地》

(6)再读课⽂。

(7)过渡：这么美的春景，⼀定也激起了同学们对春天的美好回忆和⽆限向往，这位伟⼤的母亲还有许许多多值得我们赞颂的地⽅。我们也能⽤这诗⼀般的语⾔赞美她吗?

()是她()的()

()是她()的()

(⼆)孔⼦论⽔

过渡：就在这美丽的泗⽔河畔，1510年前的⼀天，⼤教育家、思想家孔⼦带着他的弟⼦们来这⼉尽情地游玩。他们在游玩之时都谈论了些什么呢?

(1)了解⼀个⼈的⼼灵世界，⾛进⼀个⼈的⼼灵世界，读读他的话，不失为⼀种好⽅法。让我们凭借着孔⼦的话，⾛进孔⼦伟⼤的精神世界……

出⽰：孔⼦凝望看泗⽔的绿波，意味深长地说;“⽔奔流不息，是哺育⼀切⽣灵的乳汁，它好像有德⾏。⽔没有⼀定的形状，或⽅或长，流必向下，和顺温柔.它好像有情义。⽔穿⼭岩，凿⽯壁，从⽆惧⾊，它好像有志向。万物⼊⽔，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，⽔是真君⼦啊!"

(2)指名读。

(3)你知道孔⼦的这番宏论是围绕哪两个字来展开的吗?

(4)你⼜知道孔⼦的这段话是围绕哪句话展开的吗?

(5)为什么说⽔是真君⼦呢?孔⼦看出了⽔有哪四种精神?

(6)你能围绕其中的⼀点说说你的理解吗?

(7)相机指导朗读，引导深⼊理解。

(8)同学们，孔⼦仅仅赞美的是这泗⽔河⾥的⽔吗?他赞美的是⽔的精神，更准确地说是诸如有德⾏，有情义，有志向，善教化等等等等这样被他称之为“君⼦”所具有的精神。

(9)什么是君⼦?那是堂堂正正的⼈，那是壮怀激烈的⼈，那是虚怀若⾕的⼈……孔⼦⼀⽣都在“齐家、治国、平天下”的征程中完美着、践⾏实⾃已这颗“君⼦”的梦。“三⼗⽽⽴，四⼗⽽不惑，五⼗⽽知天命，六⼗⽽⽿顺，七⼗⽽从⼼所欲，不逾矩。”