教师:这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字?
陌生人:不知道。
教师:你知道小朋友的家住在哪里吗?
陌生人:不知道。
教师:这位阿姨,不认识你们的妈妈,不知道你们的家住在哪里,你们还跟她走吗?
幼儿:不能(小朋友纷纷走回了自己的坐位)。
2、提问引导:
教师:为什么不能跟她走呢?
幼儿:她不认识我的妈妈。
幼儿:她不认识我的家。
幼儿:我妈妈说:坏人会把小孩卖到农村,不让回家。
教师:阿姨要是给你们糖吃,你跟她走吗?
幼儿:不走。
幼儿:好吃的东西可能有毒药。
教师:阿姨带你们去游乐场玩,你去吗?
幼儿:不去。
3、小结
教师:不认识的人就是陌生人。陌生人来接时千万不要跟她走。如果陌生人拿出好吃的,要带我们去游乐场玩,我们也不要跟着走,我们要等谁来接才走呢?
幼儿:等爸爸、妈妈来接。
教师:对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走,爸爸妈妈没来的时候不要急,要跟老师在一起。如果爸爸妈妈都来接时,你们也不要急,要等老师看到你的爸爸妈妈后,叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。
4、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》,引导幼儿一起朗诵。
5、幼儿模拟体验离园情景,等教师叫到名字后才能站起来离开位置,自然走到操场里游戏,活动自然结束。
不要给陌生人开门安全教育教案8
活动目标
1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。
2、通过谈话及情境表演,知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。
3、初步培养幼儿的安全意识,不给陌生人开门。
教学重点、难点
重点:提高幼儿的安全意识,不能随意地给陌生人开门。
难点:陌生人敲门时的正确做法。
活动准备
图片、故事《小兔子乖乖》
活动过程:
1、听故事《小兔子乖乖》,引起幼儿兴趣。
问:为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉?
引出”没有给陌生人开门”。
2。、讨论:小朋友们如果是小兔子会不会给大灰狼开门呢?小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢?
3、出示图片,让幼儿选择陌生人敲门时的正确举动。
老师与幼儿一起讨论图片中幼儿的做法对不对?
通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患,懂得一些保护自己的安全措施。