难点：⾃救。

活动过程：

1、从⼀些物品中找出幼⼉不能玩、易引起⽕灾的东西，激发幼⼉的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼⼉说出⽕灾的危害。⽕不仅能烧毁房⼦，烧伤⼈，还会烧毁森林，污染空⽓。

3、通过课件，引导幼⼉说出预防⽕灾的⽅法，认识“防⽕”标志。

①预防⽕灾，⼩朋友们不能随便玩⽕。

②蚊⾹不能靠近容易着⽕的物品。

③不能随便燃放烟花爆⽵。

④⼩朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟⽕”的标志。

4、简要说出⽕的⽤途，消除幼⼉惧怕⽕的⼼理压⼒。

5、让幼⼉初步掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法与技能。万⼀着⼩⽕了怎么办？着⼤⽕了呢？困在房间⾥？公共场所着⽕怎么办？

6、游戏：“安全防⽕⾃救”游戏。通过游戏培养幼⼉遇⽕不惧怕、不慌张，提⾼幼⼉防⽕⾃救的能⼒。

活动延伸：

认识标志，设计标志。让幼⼉为不同的场所设计并张贴相应的“禁⽌烟⽕”“当⼼⽕灾”等标志。

活动反思

⾃然是如此美好，⽣活是如此安宁。然⽽，躲在和平、⽂明背后的⽕魔，正窥视着我们。在所有的⾃然灾害中，发⽣频率最⾼的，莫过于⽕灾。⼀个⼩⼩的⽕星可以使⼈类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺⾛⼈最宝贵的⽣命。新的《幼⼉园教育指导纲要》明确指出：幼⼉园必须把保护幼⼉的⽣命和促进幼⼉的健康放在⼯作的⾸位。然⽽对于⽕，幼⼉缺乏相应的防⽕知识和能⼒。因此，增

强幼⼉的防⽕意识，提⾼幼⼉的防⽕⾃救能⼒，加强幼⼉防⽕安全⾄关重要。

幼⼉园安全教育教案9

活动⽬标：

1、让幼⼉了解⼀些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯⾏的道理。

2、知道过马路时要注意⾃⼰的安全，让幼⼉知道不⾛斑马线的危险性。

3、让幼⼉学会念⼉歌，进⼀步培养幼⼉的幼⼉的语⾔表达能⼒。

活动准备：

1、图⽚红绿灯、斑马线等。

2、⼉歌《交通灯》

活动过程：

1、⼿指游戏，稳定幼⼉情绪。

“⼩朋友们伸出⼩⼿，跟⽼师⼀起玩个⼿指游戏好不好？”

2、谈话，引⼊主题。

“⼩朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

（幼⼉讨论）

3、出⽰图⽚，提⾼幼⼉兴趣。

“我们中⼀班⼩朋友太乖了，⽼师让你们看以些图⽚好不好？想不想看？⼩朋友们把⼩眼睛闭上，⽼师把⼩图⽚请出来，3，2，1，好了，睁开⼩眼睛。”

“这是什么呀？（红绿灯）⼩朋友们见过吗？⼩朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼⼉讨论）

4、引导幼⼉认识红绿灯

“中⼀班⼩朋友真棒，⽼师来告诉⼩朋友，这个是红绿灯，⼩朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看⼀看，马路上的⼗字路⼝就有了。”

5、引导幼⼉讨论

“我们中⼀班⼩朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼⼉讨论）

6、讲解怎样安全过马路