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人教部编版七年级上册语文全册教案5篇
大小:36.15KB 13页 发布时间: 2022-08-13 11:52:37 9.53k 8.37k

配以低沉的音乐,轻柔、舒缓的节奏,老师融情于景的激情范读。

问:

①听了老师的朗诵,你们感悟到了什么旋律?

学生讨论、归纳:忧伤、迷惘、追寻……

②哪些诗句充满了忧伤?

学生讨论、归纳:月光淡淡、笼罩着村外的松林、白云团团、漏出了几点疏星。

6、请同学们用优美的散文语言描述一下全诗的意境。(课件)

淡淡的月色,笼罩着村外那一片松树林;天上团团白云之间,隐隐约约露出了几颗星星。诗人独自站在大海边,望着远处迷蒙的海雾,不由得思绪翻涌,心想,此刻茫茫的天河岸边,是否也有一位美丽的鲛人,如我一样,面对如此宁静、美好却又凄清的月夜,伤怀流泪呢?

7、请同学们体会一下,诗中流露出诗人怎样的情绪?(课件:主题)

这首诗描绘了一幅极其宁静美好的月夜晚景图,表达了诗人对时代的失望情绪,也隐隐地流露出对祖国、家乡和亲人思念之情。

8、联想在诗中的作用(课件)

这首诗成功地运用了联想,由星空联想到天河,联想到《鲛人流珠》的传说,从而抒发了诗人复杂的心情。

四、秀一秀

你最喜欢诗中的哪些句子,为什么?

学生自由发挥,展示个人风采。

五、拓展延伸:

1、理解小诗

繁星冰心

嫩绿的芽,和青年说:“发展你自己!”

淡白的花,和青年说:“贡献你自己!”

深红的果儿,和青年说:“牺牲你自己!”

(1)诗中的“和”是什么意思?

(2)这三节诗的先后顺序能不能调换?为什么?

(3)“嫩绿的芽”、“淡白的花”、“深红的果儿”说的话能不能调换?为什么?

(4)请想象一下“嫩绿的芽”、“淡白的花”、“深红的果儿”它们各自的愿望是什么?

2、请仿照例子用下面所给的6个图形,先拼成一幅图,再说说它所表示的含义,并给所拼图形起个名字。

例子:

我这幅画名字为《青山绿水》,它可以给人的身心带来美的享受。拥有清秀洁净的自然环境是人类共同的心愿,希望大家都来珍惜保护这份灵秀,不要随意破坏!

六、作业设计

1、背诵

2、阅读《倍速》第27课练习《云和月》,完成作业。

人教部编版七年级上册语文全册教案2

【教学目标】

1、有感情地朗读课文,品味作者的思想感情。

2、揣摩富有表现力和感染力的语言,积累并运用。

3、在熏陶感染中培养学生积极的人生态度。

【教学重点难点】

1、有感情地、流利地朗读课文,品味语言。

2、概括三个事例,并理解从中引发出的对生命的三点思考。

【教学准备】

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