柴门闻犬吠,风雪夜归人.

(设计意图:调动学生的知识储备,积累名句,提高学生的语文素养.)

2.仿句:

仿照以下句式,结合课文或发挥想像,写一写〝夏之色〞.

春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;

夏之色为.

秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.

夏之色为晶莹的蓝,如蓝天,如海浪,充盈着清凉.

夏之色为暖的红,如热血,如朝阳,散发生命之光.

夏之色是热的红,如雏菊,如艳阳,充满活力.

夏之色为暖之红,如火焰,如太阳,贮满温暖之情.

夏之色为晶莹的蓝,如蓝天,如海浪,充盈着清凉.

夏之色为热的绿,如绿叶,如繁林,蕴涵澎湃只请

夏之色为热之白,如沙滩,如船帆,充满烈日豪情;

夏之色为亮的蓝,如蓝天,如夜空,展现魅力之神,

夏之色为灿的黄,如光艳,如夏花,象征着生命的旺盛

夏之色为炫的黄,如黄花,如向日葵,欣欣向荣的影响;

夏之色如凉的青,如荷叶,如山川,折射着燥热之后的思索.

夏之色如火的青,如田野,如山川,表明,生命的至高.

冬之色为清冷的白,如冰雪,如梨花,满含着纯净.

冬之色为冷的白.如羽翼,如水晶.蕴涵天国之美.

冬之色为寒的银,如月光,如白雪,纯洁了整个世界

冬之色为清冷的白,如冰雪,如梨花,满含着纯净.

冬之色为冷之灰,如枯枝,如铅云,标志着终极之后的空虚

冬之色为炫的白,如雪花,如冰天,昭示着春的临近;

冬之色为静的白,如雪原,如雾凇,蕴涵万物的静谧

冬之色为甜的白,如雪花,如树挂,掩盖了世界的美丑;

冬之色如水的白,如瑞雪,如冰霜,蕴涵纯净之心.

冬之色如洁的白,如霜雪,如冰凌,闪烁着无私的清静

(设计意图:品味语言之后,热炒热卖,仿写心中的夏,学生会觉得很容易,同时也达到了讲练结合的目的.)

(六)总结全文

作者梁衡以多情的笔调,采用比喻.拟人等修辞手法,着力表现出了夏天的紧张.热烈和急促,为我们描绘出了一幅绚烂的夏之图画,真正让我们感受到了夏天的自然景色之美.色彩之美和劳动者的勤劳之美.同学们,只要我们用心去观察和品味,我们就会发现〝美〞就在四季的更替,〝美〞就在我们身边!

(七)结语.寄语:

[幻灯3]

踩着时间的脚步一路走来,我看到了你,也看到了我自己.

我看到你,从往日充满天真烂漫的少年儿童,长成为如今充满__活力的青少年.

我看到你,正从今时勃发热情的青少年,走向坚强伟岸的成年.

在你身上,我仿佛看到了翻滚升腾的麦浪.

在你身上,我仿佛闻到了夏日涌动着的成熟了的麦香.

在你身上,我触摸到了收获希望的喜悦.