作为一名教育工作者，教案的编写是必不可少，以下是小编为大家精心收集整理的初三年级数学教案模板，希望对大家有所帮助，欢迎阅读借鉴。

初三年级数学教案模板精选1

教学⽬标

(⼀)教学知识点

1.经历探索⼆次函数与⼀元⼆次⽅程的关系的过程，体会⽅程与函数之间的联系.

2.理解⼆次函数与x轴交点的个数与⼀元⼆次⽅程的根的个数之间的关系，理解何时⽅程有两个不等的实根、两个相等的实数和没有实根.

3.理解⼀元⼆次⽅程的根就是⼆次函数与y=h(h是实数)交点的横坐标.

(⼆)能⼒训练要求

1.经历探索⼆次函数与⼀元⼆次⽅程的关系的过程，培养学⽣的探索能⼒和创新精神.

2.通过观察⼆次函数图象与x轴的交点个数，讨论⼀元⼆次⽅程的根的情况，进⼀步培养学⽣的数形结合思想.

3.通过学⽣共同观察和讨论，培养⼤家的合作交流意识.

(三)情感与价值观要求

1.经历探索⼆次函数与⼀元⼆次⽅程的关系的过程，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.

2.具有初步的创新精神和实践能⼒.

教学重点

1.体会⽅程与函数之间的联系.

2.理解何时⽅程有两个不等的实根，两个相等的实数和没有实根.

3.理解⼀元⼆次⽅程的根就是⼆次函数与y=h(h是实数)交点的横坐标.

教学难点

1.探索⽅程与函数之间的联系的过程.

2.理解⼆次函数与x轴交点的个数与⼀元⼆次⽅程的根的个数之间的关系.

教学⽅法

讨论探索法.

教具准备

投影⽚⼆张

第⼀张：(记作§2.8.1A)

第⼆张：(记作§2.8.1B)

教学过程

Ⅰ.创设问题情境，引⼊新课

[师]我们学习了⼀元⼀次⽅程kx+b=0(k≠0)和⼀次函数y=kx+b(k≠0)后，讨论了它们之间的关系.当⼀次函数中的函数值y=0时，⼀次函数y=kx+b就转化成了⼀元⼀次⽅程kx+b=0，且⼀次函数y=kx+b(k≠0)的图象与x轴交点的横坐标即为⼀元⼀次⽅程kx+b=0的解.

在整个中学数学知识体系中，⼆次函数占据极其关键且重要的地位，⼆次函数不仅是中⾼考数学的重要考点，也是线性数学知识的基础。那⽼师应该怎么教呢?今天，⼩编给⼤家带来初三数学⼆次函数教案教学⽅法。

⼀、重视每⼀堂复习课数学复习课不⽐新课，讲的都是已经学过的东西，我想许多⽼师都和我有相同的体会，那就是复习课⽐新课难上。

⼆、重视每⼀个学⽣学⽣是课堂的主体，离开学⽣谈课堂效率肯定是⾏不通的。⽽我校的学⽣数学基础⼤多不太好，上课的积极性普遍不⾼，对学习的热情也不是很⾼，这些都是⼗分现实的事情，既然现状⽆法更改，那么我们只能去适应它，这就对我们⽼师提出了更⾼的要求

三、做好课外与学⽣的沟通，学⽣对你教学理念认同和教学常规配合与否，功夫往往在课外，只有在课外与学⽣多进⾏交流和沟通，和学⽣建⽴起⽐较深厚的师⽣情谊，那么最顽⽪的学⽣也能在他喜欢的⽼师的课堂上听进⼀点

四、要多了解学⽣。你对学⽣的了解更有助于你的教学，特别是在初三总复习间断，及时了解每个学⽣的复习情况有助于你更好的制定复习计划和备下⼀堂课，也有利于你更好的改进教学⽅法。

⼀、⽴⾜教材，夯实双基：进⾏中考数学复习的时候，要⽴⾜于教材，重新梳理教材中的典例和习题，就显得尤为重要.并且要让学⽣在掌握的基础上，能够做到知识的延伸和迁移，让解题⽅法、技巧在学⽣遇到相似问题时，能在头脑中再现

⼆、⽴⾜课堂，提⾼效率：做到教师⼊题海，学⽣出题海.教师应多做题、多研究近⼏年的中考试题，并根据本班学⽣的实际情况，从众多复习资料中，选择适合本班学⽣的练习，也可通过对题⽬的重组。

三、教师在设计教学⽬标时，要做到胸中有书，⽬中有⼈，让每⼀节课都给学⽣留有时间，让他们有独⽴思考、合作探究

交流的过程，限度的调动学⽣的参与度，激发他们的学习兴趣，达到的复习效果.

四、激发兴趣，提⾼质量：兴趣是学习的动⼒，在上复习课时尤为重要.因此，我们在授课的过程中，在关注知识复习的同时，也要关注学⽣的学习欲望和学习效果，要让学⽣在学习的过程中体验成功的快感.这样他们才会更有兴趣的学习下去.