⼆、新授

1、出⽰准备题（⽤珠算计算，做好之后说说整数加减法的珠算⽅法）。

2、出⽰例3⽤珠算计算。8.76+4.03

(1)由全班学⽣⽤珠算计算.

(2)计算之后，说说⼩数加法的珠算⽅法。

3、出⽰例4⽤珠算计算。5.6-0.85

(⽤同样的⽅法让学⽣来解决此例题。)

4、⼩结

（1）讲解珠算⼩数加减法的拨珠⽅法。

（2）请学⽣填好书上第3页的内容，并读⼀遍。

5、练习

（1）试⼀试26.75+3.4 25.72-9.8

（2）书上第4页2、4。

三、布置作业

p.4 1、3

小学四年级数学教案模板精选7

课题⼀：乘法的意义和乘法交换律

教学内容：教科书第59页的例1和第59、60页的乘法交换律，完成“做⼀做”中的题⽬和练习⼗三的第1—5题。

教学⽬的：使学⽣加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识，理解并掌握乘法交换律，能够⽤乘法交换律验算乘法，培养学⽣分析推理的能⼒。

教学重点：乘法的意义和乘法交换律

教学难点：⽤乘法交换律验算乘法

教具准备：把下⾯复习中的题⽬写在⼩⿊板上，把例1的插图放⼤成挂图。

教学过程：

⼀、复习

教师：我们在前⾯复习总结了加法和减法，今天要复习总结乘法。

教师出⽰复习题。

1．同学们乘8辆汽车去参观，平均每辆汽车坐45⼈。去参观的⼀共有多⼈？

2．同学们做纸花。第⼀组做了45朵，第⼆组做的和第⼀组同样多，第三组做了50朵。三个组⼀共做了多少朵？

3．⼩荣家养鸭45只，养的鸡是鸭的3倍，⼩荣家养鸡多少只？

4．⼩荣家养鸭45只，养的鸡⽐鸭多90只。⼩荣家养鸡多少只？

先让学⽣默读题⽬，然后教师提问：

“上⾯这些题⽬哪些题可以⽤乘法计算？为什么？”请三、四个学⽣逐题回答能不能⽤乘法计算。

教师：第1题和第3题可以⽤乘法计算，因为这两道题都是求⼏个相同加数的和。

⼆、新课

1．教学例1。

出⽰例1的插图，再提问：

“要求盘⾥的⼀共有多少个鸡蛋可以怎样求？”

“还可以怎样求？”

学⽣回答后教师板书：

⽤加法计算：5+5+5+5+5+5=30（个）