（4）运用交换律填空：-8+4-7+6=-8–7+4+6

2．选择题

（1）已知m是6的相反数，n比m的相反数小2，则m+n等于（D）

A．4 B．8 C．-10 D．-2

（2）使等式│-5-x│=│-5│+│x│成立的x是（D）

A．任意一个数B．任意一个正数

C．任意一个负数D．任意一个非负数

（3）-a+b-c由交换律可得（B）

A．-b+a-c B．b-a-c C．a-+c-b D．-b+a+c

（4）a、b两数在数轴上位置如图，设M=a+b，N=-a+b，H=a-b，G=-a-b，则下列各式中正确的是（B）

A.M>N>H>G B.H>M>G>N C.H>M>N>G D.G>H>M>N

提升能力

3．计算题

（1）0-（+5）-（-3.6）+（-4）+（-3）-（-7.4）

（2）（+3）-（-1）+（-）-（-）-（+4）

（3）2-（-5）-（+4）+（-2）-（+6）

（4）1-2+3-4+5…+2003-2004

【答案】（1）-1（2）（3）-5（4）-1002

4．某医院的急诊病房收治了一位非典病人，护士每隔2个小时为这位病人量一次体温（单位为℃）（正常人的体温37℃）．

（1）完成下表：

时刻 8点 10点 12点 14点 16点 18点

体温

与正常人的正常体温差值

（2）这一天的8点18点之间，这位急诊病人哪个时刻体温最高？哪个时刻的体温低？

（3）这位病人的这一天的平均体温是多少？

【答案】（1）略（2）14点最高（3）38.6℃

开放探究

5．股票交易是市场经济中的一种金融活动，它可以促进投资和资金流通．南京某证券交易所的一种股票第一天最高价比开盘价高0.2元，最低价比开盘价低0.3元，第二天的最高价比开盘价高0.3元，最低价比开盘价低0.1元，第三天的最高价等于开盘价，最低价比开盘价低0.2元．一天中最高价与最低价的差，叫做这天股票的涨幅．计算这三天的平均涨幅．

【答案】0.4

6．新中考题

（2004·呼和浩特）选择题：计算9-（-3）=（D）

A．-12 B．6 C．-6 D．12

教学反思：

这节课的学习，我主要采用了体验探究的教学方式，为学生提供了亲自操作的机会，引导学生运用已有经验、知识、方法去探索与发现等式的性质，使学生直接参与教学活动，学生在动手操作中对抽象的数学定理获取感性的认识，进而通过教师的引导加工上升为理性认识，从而获得新知，使学生的学习变为一个再创造的过程，同时让学生学到获取知识的思想和方法，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性，为学生今后获取知识以及探索和发现打下基础。

1.3.2有理数的减法（第三课时）

教学目标

1．知识与技能

使学生会使用计算器进行有理数的加减运算．

2．过程与方法

尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题．