幼儿所在班级班主任要及时跟进,将发热病例纳入因病缺课(勤)登记、跟踪管理,追踪诊治情况(提供就诊记录)和核酸检测情况。
场景二:晨检时发现异常
幼儿入园之前需保持一米距离,入园后测量体温有序通过。如发现异常,用水银体温计复测腋温(腋温≥37。3℃为体温异常),并根据流行病学史和症状,进行初步排查。
保健医立即上报园长,园长上报防疫指挥中心,幼儿园立即启动应急防疫预案。
场景三:幼儿园出现密接个案的应急处置
1、幼儿接疾控中心或社区“三位一体”小组通报密接个案后,幼儿园疫情应急处置工作领导小组应安排专人准备好“白名单”及来访人员名单。
2、如密接人员未返园,则由班主任/部门负责人通知密接师生及同住人员,原地等候疾控现场流调人员。
3、如密接人员在园内,由园医立即引导密接人员到隔离留观室进行留观,等待社区“三位一体”小组转运至集中隔离场所隔离。
场景四:幼儿园出现重点人群个案的应急处置
幼儿园接疾控中心或社区“三位一体”小组通报师生员工为涉疫重点人群(一般接触者、重点地区返莞人员等),幼儿园疫情应急处置工作领导小组应立即核实情况。
场景五:幼儿园师生员工被赋红黄码的应急处置
如果发现红黄码人员,幼儿园疫情应急处置工作领导小组应组织班主任/部门负责人第一时间核实人员信息,了解其近14天内旅居史情况、家庭成员情况及目前健康情况。
场景六:如可疑病例抗原或核酸检测结果为阳性,立即启动应急响应
幼儿园疫情应急处置工作领导小组立即报告区校园专班,配合区流调专班开展流行病学调查、密切接触者、次密切接触者排查等工作。
疫情防控无小事,慎终如始细落实。疫情防控已成为一项常态化工作,此次演练中提升了全园教职工的疫情防控应急处置能力。我园将不断落实、落细疫情防控应急预案,为全体幼儿以及教职工筑起一道疫情阻击的“防火墙”。
幼儿园开学疫情防控应急演练方案4
疫情防控人人有责。为认真贯彻落实各级部门疫情防控工作精神,全力做好幼儿园疫情常态化防控工作,切实落实责任,确保防疫措施落实到位。提高全体教职工疫情防控意识及应急处置能力,熟悉并掌握日常防疫工作操作流程,特蕾新幼儿园于xxxx年xx月xx日开展了疫情防控应急演练。
疫情防控演练开始
情景一:完善方案模拟演练
保健医生组织幼儿园疫情防控工作小组召开会议,结合上级文件精神对疫情防控演练方案进行修订,制定出符合幼儿园实际情况的演练方案。
情景二:幼儿晨检测温入园
幼儿按照疫情防控要求,戴好口罩,按序间隔一米排队,入园测体温,鞋底消毒,手部消毒,晨检无异常后到班级。
场景三:幼儿入园(发现异常)
遇到幼儿入园体温异常(37。3℃以上)时,老师立即和家长进行沟通,复测时发现体温异常,通知家长接幼儿到正规医院发热门诊就诊,随后消毒组人员对现场进行消毒。
场景四:发现异常通知家长
打电话告诉家长接回前往医院检查,老师和保健医生向家长了解14天内幼儿和共同居住人的情况,落实因病缺课登记、追踪、报告制度。带领孩子进入观察区用水银体温计进行体温复测,体温复测结果依然异常,幼儿不能回园上课,主要测量体温,看看孩子有没有发热现象,再检查幼儿口腔、手、情绪等。
在集体教学活动中,突然一名幼儿出现咳嗽发热现象、教师立刻用体温枪进行体温监测发现37。6度帮幼儿戴上口罩,保健医生再次用水银温度计进行测温,发现幼儿体温达到38度,迅速将该幼儿带到隔离区观察,并稳定幼儿情绪。发现幼儿身体异常,教师迅速进一步测温。保健医生对异常幼儿进行测温、消毒、陪护,进行排查和登记。
场景五:汇报情况
保健医生立即向上级汇报情况,幼儿园防疫领导小组第一时间对突发情况进行处理。如可疑核酸检测为阳性或接疾控中心电话为阳性,马上将情况分级汇报,保健医生向园长汇报情况,园长向教育局汇报情况,分管园长向社区报告,通知辖区疾控中心,启动应急预案。
保健医生通知班级老师,班级老师将幼儿转移临时观察点,做好个人防护。
教师组织其他幼儿撤离活动室,消毒人员对活动室、睡房、洗手间、走廊、楼梯等公共场区域、保健室、观察隔离区进行全面消毒。
在疾控中心的指导下,对场所进行彻底的消毒,做好园内管控管理及其他工作,园医做好档案登记。
演练结束后,集中一楼大厅进行演练总结。
通过此次疫情防控应急演练,加深理解防疫流程中规范标准,提升了教职工的应急处置能力,科学、规范、有效地预防疫情在幼儿园发生,为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”,切实提升了疫情防控和应急处置能力。全力抓好校园常态化疫情防控工作,切实保障广大师生身体健康和生命安全。
疫情就是命令,防控就是责任
走在疫情防控最前线
为人民群众筑起生命城墙!
幼儿园开学疫情防控应急演练方案5
为有效控制和消除幼儿园突发新冠肺炎疫情,保障师幼身体健康和生命安全,维护社会的稳定。xxxx年xx月xx日上午九点,我园开展了疫情防控第二次桌面推演与返园疫情防控应急演练活动,认真落实各岗人员的应急处置能力。
场景一