2.能找出相同的字⺟。

教学重难点

【教学重点】相似字⺟的区分和变化较⼤的⼤写字⺟的记忆。

【教学难点】有些字⺟可能难以正确发⾳。

教学⼯具

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教学过程

(⼀)热⾝、复习(Warm-up/Revision)

1.师⽣做⽇常⼝语练习:

A:Hi,boys and girls,,

B:Hi,Miss Zhu,,

2.Let’s sing;Hello

3.复习⽂具词汇,,

Find and match，看图连线，举⼿抢答，带领同学们进⾏操练。

(⼆)呈现新课(Presentation)

1.课堂导⼊：以问题开始，如⼩朋友们以前有没有听说过26个英⽂字⺟啊?有没有哪些朋友会读⼀些字⺟啊?

2.watch and repeat

观看26个字⺟的书写发⾳视频，认真听并模仿朗读。

3.Let’s learn接下来，⽼师逐个教学字⺟边领读边板书，并⽤课件出⽰⼤⼩写字⺟(学⽣⼀边跟读⼀边在空中仿写)。

Chant:

T:A is for apple

S:apple、apple、apple

(三)趣味操练(Practice)

1.开⽕⻋按字⺟表顺序认读。

2.课件单个出⽰字⺟，点名认读。

3.连线：将⼤⼩写字⺟连起来(回答问题时要求先⼤声念出⼤写字⺟，再和哪⼀个⼩写字⺟相连)。

4.find out完成课本上在画中找字⺟任务。

(四)扩展性活动(Add-activities)

1.show time

出⽰⼩组找到的⽣活中的字⺟

2.Let’s sing ABCs song

第⼀遍先播放⾳乐学⽣听

第⼆遍全体⻬唱，可以拍⼿唱。给与表现好的同学奖励。之后⽼师请⼀位同学来带着⼤家唱，课件出⽰26个字⺟，包括

⼤⼩写，可以点唱。

3.回家复习巩固26个字⺟的认读。

初三年级英语教案模板精选3

1.能听、说、认读单词red、yellow、green、blue并能在实际情境中运⽤。

2.通过⽤Lets do部分“Show me...”的指令练习和运⽤有关颜⾊的单词，训练学⽣的动⼿能⼒。

3.通过学习，学⽣能根据⾃⼰喜欢的颜⾊设计东⻄，培养其动⼿的能⼒。

教学重难点