2.材料准备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。

活动过程

一.出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。

提问：小朋友，你们道这是谁吗?是什么时候的人?

教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。

二.教师有感情地为幼儿讲述故事。

提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?

三.接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。

提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?

四.围绕话题，展开讨论：人能到月亮上去吗?

教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗?

教师：现代人能飞到月亮上去吗?怎么去呢?

教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢?

小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本領，长大以后为祖国做贡献!

活动延伸

在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。

第三场：户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要)

技巧与平衡：巧送月饼(例如：设置障碍，传送手圈)

力量与协调：大力吴刚(例如：推轮胎、拎水桶等)

协调与配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等)

投掷活动：后羿射日(准备太阳目标)

五.活动参与人

第一场：全园师生、部分家长志愿者、行政人员

第二场、第三场：全园师生

六.活动准备

(一)物质准备

1.准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋关于的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。

2.灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。

3.嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。

4.小蜜蜂8个

5.志愿者吊牌

七.人员分工

1.总策划与顾问：园长

2.活动总负责人：保教主任

3.现场布置：后勤主任

4.摄像摄影新闻报道：文员

5.服装道具：资料员

6.活动组织：各年级组长

7.协助人员：各班家委(各班2人)

8.现场执勤人员：安全员、安保人员