1、教职工疑似体温超37。3摄氏度并伴有呼吸道症状，自己打电话给保健医xxx。

2、xxx做好个人防护，对教师进行抗原初判，上报园长xxx和疾控部门。

3、保健医带防护服给教师，疑似教职工规范穿好防护服后，按照指定路线进入隔离室。封控人员和消杀人员进行区域风控和沿途消杀，随后按照指定路线到达医疗废弃物区域进行全面消毒和废弃物处理。

4、园长xxx指挥园内立即启动应急处置预案，立即上报教育局，等候疾控部门进一步安排。

场景七

呕吐物处理

幼儿突发呕吐症状，保健医带领呕吐幼儿去往隔离室隔离，配班老师组织其它幼儿撤离教室，保育员及时对呕吐物进行处理，步骤如下：

1、保育员戴好口罩、一次性手套、穿好隔离服拿消毒液均匀喷洒在呕吐物上面，直至覆盖全部呕吐物；用卫生纸重叠覆盖呕吐物；呕吐物要在消毒液作用下30分钟内进行处理。

2、保育员取出呕吐包的消毒粉均匀洒在呕吐物上，盖上消毒吸附巾使其完全浸透，消毒过程中，注意避免接触呕吐物。

3、关闭班级窗户，开启紫外线消毒灯半小时；对呕吐时产生的气溶胶进行消杀；指定消杀人员对中三班附近区域进行消毒，其他班级出入避开此区域。

4、待紫外线作用后，开窗通风并将呕吐物装入呕吐包、密封，再放入医疗垃圾袋，给专职人员处理；保育员对班级各处进行全面消毒。

应急演练总结反思

演练结束后，我园疫情防控小组成员通过反复观看演练视屏，本着“边回头边整改”的原则对演练活动中存在的不足进行反馈和梳理，争取在演练过程不断完善。

通过细化演练、反思探讨再次提升了幼儿园整体疫情防控应急处理能力和应急实操经验。切实做好责任到人、衔接有序，科学处置的要求，全力以赴做好疫情防控返园准备工作，为师幼的安全保驾护航。

篇五：2022幼儿园秋季开学疫情防控演练

为了提高幼儿园突发公共卫生事件处理能力，进一步确保新冠肺炎防控工作的顺利开展，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，确保安全开学，特决定开展本次桌面推演活动。

一、演练目的：

1、检验教职工对幼儿园的《新冠肺炎防控应急演练方案》《幼儿园新型肺炎防控技术方案》《幼儿园开学前工作方案》《幼儿园开学后工作方案》等的掌控程度。

2、进一步加强疫情信息化处理流程，提高教职工的反应能力。

3、通过参加或观摩演练，强化应急管理意识和提高应急能力。

二、演练类型

根据《突发事件应急演练指南》，演练内容为综合演练，形式为桌面演练。

三、预案选择

《幼儿园新冠肺炎防控应急演练方案》《幼儿园新型肺炎防控技术方案》

四、演练方式

演练采取应急处置人员回答等方式进行，结束后再进行总结。

五、现场演练

（一）、情景一：幼儿入园晨检时，发现有发热情况

问题一：值班教师在门口值班时应该做什么，怎么做？

答：值班老师应该提前戴好口罩、手套，在值班时使用额温枪对入园的幼儿进行体温检测，所有幼儿进校门前一律测量体温并及时记录。在检测完体温后，如果正常就让幼儿用免洗洗手液进行手部消毒，方可入园。如果发现有体温异常的幼儿，应该按照《幼儿园体温异常幼儿应急处理流程》进行应急处理

问题二：发现有体温异常幼儿后，值班老师和班主任、园长分别应该做什么？

答：1、发现有体温异常的幼儿，立即转移至园外隔离区，并重测体温，做好记录。询问家长14天内幼儿及共同居住者有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史。并马上劝返，由家长立即送幼儿到医院就医。并马上将情况上报给园长，由园长向上级汇报。

2、行政值班老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。

3、经医院检查并确认为新冠病毒感染后，立即上报至园长处，园长马上上报至教育局。

4、班主任做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿恢复健康。幼儿在康复需到医院开康复证明方可回园。

5、如确诊为新冠病毒感染的，园长要向教育局进行每日健康上报，直至幼儿恢复健康。

（二）、场景二：上班时间，园内教职工发现发烧、咳嗽情况

问题一：发现自己有发烧、咳嗽的情况，你应该怎么做？

答：立即前往留观室，配合值班老师进行体温检测，并告知自己的身体状况，配合病史排查工作。并将与自己有密切接触的教职工和幼儿名单上报给值班老师。在去医院检查后，马上通过电话联系的方式将确诊结果告诉园长。如果确诊为新冠病毒的，积极配合医院进行治疗，并在康复后持医院的康复证明方可回园复工；如果为其他疾病的，在症状为消失前，自行在家隔离，等痊愈后，持持医院的康复证明方可回园复工。

问题二：保育员应该做什么，怎么做？