（一）、有幼儿或教师呕吐，应该怎么进行消毒

答：1、如果有呕吐物在地面的，应该先将含氯固化消毒粉/漂白粉，均匀的覆盖在呕吐物上，用干净的纸巾覆盖呕吐物，在静置至少5分钟后，用纸巾将尽可能的将所有呕吐物包裹并移至废弃物收集袋。然后用浸有含有效氯2000mh/L消毒液的拖把托擦呕吐物周围3米区域2遍，每遍消毒作用15分钟，保持地面湿润，等作用时间到后用清水在进行托擦。

2、如果呕吐物在桌椅或其他物体表面的，用有含有效氯2000mh/L消毒液抹布进行擦拭，并保持湿润至少15分钟，时间到后用清水再进行擦拭，去除残留的消毒液。

3、使用过的拖把和抹布应该分别用有含有效氯2000mh/L消毒液进行浸泡30分钟，然后再用清水洗净，晾晒。

篇六：2022幼儿园秋季开学疫情防控演练

“防疫先行，备战开学”

待凛冬离去雪融草青

忽而春风将温暖延续

春暖时花绽放

疫病去万事安

为依法、科学、有效开展新冠肺炎疫情防控工作，提高师幼应对重大突发公共卫生事件的实战能力，保障师幼身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，xx市机关幼儿园（开发区园）组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。

演练部署

演练前，王园长、吴老师、杨老师组织全体教职工召开疫情防控工作部署会议，全体教职工明确对疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流程，细化了成员职责分工，确保疫情防控各环节有序进行。

演练开始

01

情景模拟一：

教职工早上入园环节

扫码、测温、手消、签字

教师24小时核酸结果未出，保安劝返。

02

情景模拟二：

幼儿入园发现体温异常幼儿

一名幼儿测量体温时发现体温异常。询问幼儿无流行病学史、未接触中高风险区人员，按普通发热病例处理，请家长陪同到医疗机构发热门诊先就诊。

班主任提醒家长注意相关防护措施，到正规医院就诊和老师及时沟通，后勤做好隔离区及园门口的消杀工作。

03

情景模拟三：集体活动

活动时班级老师发现幼儿体温异常，立即上报保健医生。

班级老师迅速帮助幼儿戴好口罩，并带幼儿至隔离室。经询问发现此幼儿家庭成员中有重点疫区旅居史。

保健医生立即向园长报告

园长启动应急处置程序

王园长上报社区及防疫部门，立即启动幼儿园全封闭管理，保安在幼儿园大门外围设置警戒线，把好大门关，除疫情防控工作人员外，所有人员不进不出，维护大门秩序。保健医生做好一级防护装备后带密切接触者到临时隔离观察区，配合卫生健康部门做好病例转移。班主任打电话将情况告知家长。

04

情景模拟四：户外活动

组织户外活动

时发现幼儿出现身体不适、乏力状态

保健医生复测并向上级汇报，诊断正常的，继续在园活动，将其他幼儿带到其他空旷场地。

班主任向家长询问有无中高风险区旅居史，没有请家长接回幼儿。

05

情景模拟五：幼儿午睡

午睡起床后主班教师发现幼儿出现乏力、脸发红症状。教师做好个人防护，帮幼儿测量体温，体温为38摄氏度。配班老师即给该幼儿戴上口罩避免与教室幼儿交叉感染，通知临时留观点负责人，并带疑似病症幼儿到临时观测点，去留观点的必经路线清场。