许多学校都晒出了自己学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。

在疫情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的公民。

为此，召开本次主题班会。

【活动主题】：

《疫情中的力量》

【活动时间】：

X月XX日上午

【活动对象】：

班级全体学生

【活动方式】：

QQ群视频电话，有摄像头、电子白板模式。

【班会目标】：

1.通过寻找隐藏在疫情中的力量，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增强学生对行业的认同感。

2.通过对疫情中力量的深入挖掘，理解科学技术的重要作用，树立人生观和价值观，并在实践中区积极践行。

【班会准备】：

1.素材搜集（逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等）

2.背景音乐：《团结就是力量》等。

3.制作PPT

【班会过程】：

引言：每当遇到危险的时候，我们都会遇见逆行者。

今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。

今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找力量。

一、教师展示：

最美逆行者：钟南山院士资料最美逆行者：

李兰娟院士资料最美逆行者：

医务工作者师:在这场战疫中，两位院士和一个XX一医生，他们的逆行感动了。

请同学门谈谈对他们的认识，他们的美体现

了怎样的力量？（学生自由发言，教师时刻关注学生的论述，并有针对性的对学生进行价值的引导，让讨论更加的深入有深度。

同时，可引导学生进行思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。

）

二、团结的力量

教师展示：百姓向疫区捐款的图片、向疫区捐蔬菜的图片、向疫区捐食物图片、向疫区捐医疗器械图片等。

师：同学们，这些也是最美的逆行者。

看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。

（学生在诉说的过程，再一次进入到场景中，在参与中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。

）

师：一方有难八方支援，当疫区遇到困难的时候,打出“加油”等口号。

三、坚守的力量教师

展示:警员站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。

师:很多人没有去疫区，但在疫情中坚守着自己的岗位，他们是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。