小结:
1、外出回家
2、饭前便后
3、咳嗽或打喷嚏后
4、触摸门、鼻、眼睛之前
5、触摸动物之后
1、是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)
2、洗手方式正确才能有效杀灭病毒,让我们来学习一下怎么正确洗手吧!
第一步:掌心搓掌心
第二步:手指交错,掌心搓掌心
第三步:手指交错,掌心擦手背,两手互换第
四步:两手互握,互擦指关节
第五步:指尖摩擦掌心,两手互换
第六步:握住拇指转动,两手互换、
3、观看视频,学习正确的洗手方式
4、请一位同学示范洗手,并询问孩子洗手后有什么变化。
二、教育学生不怕新型冠状病毒。
同学们都非常勇敢,你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕,我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子,就是中国的样子。
小学疫情教育主题班会教案7
一、活动目标
1、了解有关学生容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养学生的语言表达能力。
3、学生学习一些基本的预防传染病的方法,增强学生预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点:
了解有关学生容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点:学生学习一些基本的预防传染病的方法,增强学生预防疾病的意识。
三、活动准备
1、有关传染病的资料与图片。
2、学生用书。
四、活动过程
1、师幼谈话,由学生比较熟悉的手足口病谈到传染病。
(1)、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。
(2)、教师告诉学生春秋季会有哪些流行性的传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等
(3)、重点介绍手足口病的临床表现。
2、请学生讲述自己生病时的经历和感受。
(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回学生园上课等。
教师讲述手足口病的传播途径。
)
(1)、学生运用自己的已有经验讨论讨论。
(2)、请语言能力强的学生到前面来讲一讲小朋友们的经验。