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幼儿园防疫安全教育教案精选7篇
大小:26.87KB 8页 发布时间: 2022-08-24 12:29:45 3.83k 3.28k

科学区域里投放有关新冠病毒的产生、传播途径图片等复习新冠病毒的传播途径;美工区里投放纸、笔材料绘画预防病毒的方法;娃娃家里投放洗手用品、口罩、纸巾等操作预防病毒的方法;在家里、离园途中自我提高预防意识,保护自己。

幼儿园防疫安全教育教案6

教材分析:

我们周围的环境存在着许多看不见的细菌,特别是本次新冠病毒疫情,为了更好地预防病菌,避免病毒的侵入,本活动进一步帮助幼儿掌握洗手、打喷嚏的正确方法,增强自我防护能力,养成良好的生活卫生习惯。

通过创编防疫儿歌,感受儿歌短小精巧、节奏明快、朗朗上口的结构特点,促进幼儿语言完整表达能力和创编能力的提高。

学情分析:

通过假期中的学情调研,幼儿已基本掌握了正确洗手、打喷嚏的正确方法,但由于幼儿的自我保护意识尚弱,需进一步加强,增强其自我保护经验。

假期中幼儿进行了亲子防疫儿歌的创编,有一定的亲子创编经验,但缺乏独立创编儿歌的经验和能力,活动中,通过帮助幼儿感受儿歌韵律、节奏及字数,鼓励其积极参与,尝试自主创编活动。

活动目标:1.感受儿歌的结构特点,尝试自主创编并诵读儿歌。

2.掌握洗手、打喷嚏的正确方法,养成良好卫生习惯,增强自我保护能力。

3.积极参与创编活动,大胆表达自己的想法。

活动准备:螃蟹洗手歌、打喷嚏图示;已经有和家长一起创编防疫儿歌的经验。

活动过程:一、复习螃蟹洗手歌,引出课题。

1.小朋友,为了更好地预防病毒,怎样将我们的小手洗的干干净净呢?(七步洗手法)

2.教师带领幼儿一起诵读螃蟹洗手歌。

两个好朋友,见面搓搓手,

你背背我呀,我背背你,

变成一只大螃蟹,耀武扬威真精神,

缩起八只螃蟹脚,再往沙地扫一扫,

举起两只大钳子,我跟他来点点头,

听到表扬很害羞,躲在沙地不露头,

再见再来握握手,你是我的好朋友。

3.请幼儿说一说这首洗手儿歌的感受,进一步了解儿歌的结构和特点。

(短小精巧,节奏明快,朗朗上口,将洗手的方法和步骤融入到儿歌中。

二、学习打喷嚏的正确方法,并创编儿歌。

1.出示图示,请幼儿说一说打喷嚏的正确方法。

2.创编喷嚏礼仪儿歌,鼓励幼儿根据儿歌的特点进行创编,教师用文字记录孩子创编内容。

(1)幼儿说,教师整理儿歌句式。

(2)幼儿说,幼儿整理儿歌句式。

(3)幼儿直接用儿歌的句式创编表述内容。

3.完整朗诵创编的儿歌。

【附】

《喷嚏礼仪歌》

小朋友,要牢记:

打喷嚏,扭转头

纸巾手肘遮口鼻,

擦擦嘴,洗洗手,

讲卫生,细菌走。

延伸活动:引导幼儿将生活活动环节进一步创编儿歌。

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