⼀、⽬的意义

为进⼀步加强师⽣⾯对突发暴恐事件的防范意识，提⾼⾯对暴恐事件的合理处理、⾃护⾃救及有效逃⽣避险的能⼒，最⼤限度的减少因突发暴恐事件对师⽣造成的⼈员伤害，确保学校内部的安全和师⽣的⼈⾝安全，努⼒实现“平安校园”的总体⼯作⽬标，经学校研究决定，开展⼀次全校师⽣参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提⾼本次演练的实效性，特制定如下⽅案：

⼆、演练原则

安全第⼀，确保有序，责任明确，落实细节。

三、演练时间地点

时间：20xx年12⽉24⽇下午

地点：Xx⼩学校园内

四、演练组织机构

（⼀）、成⽴演练指挥部，⼈员构成为：

总指挥：Xx

副指挥：Xx

成员：全体教职⼯

（⼆）、演练指挥部⼯作职责：

1.全⾯负责应急疏散演练⼯作。总指挥要亲⾃组织，现场指挥，确保演练效果。

2.执⾏上级有关指⽰和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散⼯作。

3.合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设⽴应急疏散指⽰标志,教育学⽣熟悉和掌握应急疏散⽅案。

五、演练假想事件和项⽬设计

演练假想事件：四五名犯罪分⼦持凶器翻墙进⼊校园危及师⽣⼈⾝安全。

演练项⽬设计：有关师⽣参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。

（⼀）、演练场景

1、4:00分，学⽣们正在班⾥上课，⽼师们在教室⾥、办公室等地活动。这时，⼀男⼦趁学校⼈员进出学校⼤门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男⼦不听劝告继续往校内闯，保安前去制⽌，该男⼦突然拔出尖⼑，刺向保安，安全办主任看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知牡丹⽼师拉响警报铃声，⼴播学⽣在⾃⼰班⾥不准出来，并⽤凳⼦档门、锁窗、学⽣藏⾝于课桌下，时刻保持警惕。

2、4:01分，班主任第⼀时间赶到教室，安抚学⽣，做好应对准备。

3、4:01分，防暴组及时赶到现场，使⽤专⽤防卫器械、椅⼦、⽊柄扫帚等物作为防护和打击⼯具，对⽍徒进⾏威慑，尽量拖延时间，等待公安⼈员到来。

4、4:01分，疏散组赶到操场，将还在室外的个别学⽣迅速集中到教室，并与班主任和当堂课任课⽼师⼀起紧闭门窗，⽤课桌、⽊柜顶住门窗，防⽌⽍徒破门窗⽽⼊。若有⽍徒强⾏进⼊教室，教职员⼯应⽤⽊椅等⼯具对其进⾏打击，确保学⽣安全。

（⼆）、演练准备

1、与派出所沟通协调，邀请专业⼈员到校指导，帮助学校完善⽅案，加强过程指导。

2、参演⼈员预案学习。

3、准备相应的道具、物资。

4、事先以告知书等⽅式通报周边单位及居民。

5、演练前对学⽣的宣传教育。

6、预设场景导演。

7、演练活动⾳响、⼴播系统调试

8、各班进⾏动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性⼼脏病、癫痫等）排查和学⽣⾝体状况问询检查（班主任负责）

9、演练预演（指挥部负责）

六、演练注意事项

1、所有参演的师⽣，应听从指挥部及各组负责⼈的指挥，⾏动迅速有序。

2、参加演练的学⽣不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局⾯。

3、演练组织⼈员应了解参加演习的学⽣可能存在的逃⽣本能⼼理反应，及时采取措施，防⽌意外发⽣。

2022年最新反恐防暴应急演练方案精选3

为有效预防和处置各类恶性伤害师⽣案件，提升师⽣安全意识和逃⽣⾃救能⼒，学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进⾏，增强演练实效，特制定本⽅案。