2.如遇特殊情况外出，须在线上向班导师先提出申请（且仅限当日返回，不可校外住宿），班导师进行初次审核，掌握留学生请假的事由、往返时间、出行场所、出行方式、详细出行轨迹、接触人群等要素，审核后由辅导员和学院分管领导在系统内审批。（对于无法绑定请假系统的留学生，采用线下开具假条的方式，有相关人员签字并加盖学院公章）。

3.留学生须有正当理由，提前一天晚上8点前通过系统提交申请，经批准后方可离校，每次离校时间不得超过4小时。每名留学生请假次数受限。

4.留学生请假返校后，须向班导师、辅导员销假。

（四）服务保障

1.考虑到来华留学生的特殊性，继续协调大学生便利店，为校内留学生提供必要的米面粮油、肉类，蔬菜等商品，方便其自行烹饪。

2.学工管理人员每日巡查留学生公寓，其实做好留学生的心理疏导工作，对于其合理的请求，尽量予以满足。

3.要求物业公司对国际教育学院所有教学区域和留学生公寓进行消毒、通风。每日上午、中午、下午均要开窗通风；对地面、楼道、电梯、卫生间、门把手、楼梯扶手等部位每日消毒2-3次。垃圾日产日清，垃圾运送车辆要做好消毒处理和记录。

4.留学生楼管员参与巡楼，协助、并监督留学生助理确认每晚寝室锁门前全部留学生归寝，并且完成健康状况登记，排查安全隐患。

四、应急机制

参照《大连工业大学20XX年秋季学期返校复学工作方案》和《大连工业大学来华留学生突发事件应急预案(修订)》中应急机制执行。

疫情期间留学生开学返校工作方案精选2

一、组织领导

学校成立疫情联防联控机制工作领导小组

组长：___

成员：中层主任、各班主任、校医

政教主任(对接联系社区、对接联系区教育局)

德育主任、校医(对接联系定点医院、疾控中心)

二、工作职责

(一)学校职责

1、制定疫情防控工作方案和突发公共卫生事件应急预案、学生心理干预方案等。

2、制定学生晨午检制度、因病缺课登记、病因追踪等制度。

3、健全家校协作、物资集中采购、学校内部协调联络及与医院、公安等部门的联防联控机制。

4、建立四级防控联系网络，建立疫情防控工作专组。

6、对学校所有场所进行消毒、通风。

7、多种方式加强师生卫生健康教育，宣传疫情防控知识，提升师生防控疫情意识和能力。

8、做好疫情每日防控工作(卫生保洁、学校安保、师生入学、放学、

晨午检、如厕、课间、体育锻炼、日常消毒、学生配餐等)，及时报告有关信息。做好疫情应急处置工作。

9、制定舆情应对预案，做好舆情应对工作。

10、加强疫情期间教学应对，实施错时上下课制度。

(二)督促市医院及疾控中心履行职责

1。市医院负责落实学校传染病疫情联防联控工作机制，指定专人负责结对工作;指导结对学校完善传染病疫情防控相关制度措施、落实健康教育、开展传染病疫情防控培训;报告疫情信息，开展隐患排查，疫情发生时驻点协助开展疫情处置，配合疾控中心做好疫情处置效果评估。

2、疾控中心负责配合卫生健康行政部门协调落实学校传染病疫情联防联控工作机制，提供学校传染病疫情防控工作技术支持，指导结对单位落实好相关制度措施，实施相关医务人员培训，定期向卫生健康行政部门、学校和卫生监督机构通报学校传染病疫情信息，发布预警提示，提出防控建议，提早干预学校重点散发疫情，及时处置学校聚集性疫情，评估疫情处置效果。

三、主要任务

(一)进一步完善联防联控工作机制。

学校与卫生单位配合，按照属地管理原则，建立“医教”联合体，实行学校与医疗卫生机构结对，校医与医务人员结对，共同开展学校传染病防控工作的制度。结对医疗卫生机构定期对结对学校传染病防控措施落实情况进行指导，发生疫情时驻点指导。学校应按照卫生健康部门的指导做好落实，进一步完善学校传染病疫情信息通报制度，通报内容以学校传染病疫情信息、存在的

问题为主。结对医疗卫生机构要定期评估结对学校传染病疫情发生风险，排查重点措施落实情况。学校应在开学前、学期中和学期末开展传染病疫情隐患自查自评自改，将苗头性问题消灭在萌芽状态。

(二)进一步强化健康教育促进工作。

学校应每学期利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识健康教育，结对医疗卫生机构提供技术支持，内容包括常见传染病的基本知识、传播途径和预防措施，提高学生传染病预防控制意识和应对能力。学校可根据传染病防控工作需要对学生家长开展传染病预防控制健康教育，告知其配合做好学校传染病预防控制工作。

(三)进一步加大常规措施的落实力度。

学校应落实学生健康管理制度，认真做好学生体检和健康筛查组织工作。学校教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在传染期内或在排除传染病前，不得从事易使该传染病扩散的工作。应按照有关标准保障学生的饮食、饮用水安全，提供安全、卫生的环境设施，消除鼠害和蚊、蝇、蟑螂等病媒生物危害。应为学生设置厕所和洗手设施，应按照相关规范保障学生学习和生活的人均使用面积，加强教室、图书馆等人群聚集场所的通风换气。