4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。

5、幼儿在园期间发现恶心呕吐症状

演练地点：幼儿园班级课室

参与人员：班主任、保健医生、班级保育老师

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。

工作流程：

1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周，

3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。

4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

6、进餐及离园流程

→进餐：

1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。

2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。

3）教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

→离园：

1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。

五、演练结束工作安排

演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医收集整理，并做好记录。

学校开学疫情防控演练方案2

学校是人员高度聚集的场所，为保证安全开学和开学后全体师生的身体健康与生命安全，科学、规范处置在开学后学校可能出现的突发性疫情。

我校依据市、县疫情防控指挥部相关要求，坚决防止和隔断疫情输入校园，打赢疫情阻击战，为此我校储备了开学所需的防疫物资，制定了符合实际情况的一系列疫情防控方案和疫情应急处置流程。

同时为学生建立“一人一表“、“每日一报”等健康档案，校领导、班主任加大对家长、学生的疫情防控知识教育宣传力度，不断提高全校教职工对突发性疫情的处置能力。

为此我校对全体教职工进行多次培训，同时依照“邵家校区疫情应急处置预案”于9月17日下午，进行实地“疫情应急演练”，以下是对本次培训和演练的流程：

一、分管校长对全体教师进行疫情应急演练预案培训：

一、疫情应急演练预案主要流程

1、场景预设：

9月17号下午，302班第二节课数学课，学生小红出现发热、咳嗽。

角色分工：

1、任课教师：吴老师

班主任：XX老师

2、学生：XXX（XX老师饰演）

（身体不适，体温38。4℃，轻微咳嗽，行程：14天前从广州探亲返回，隔离已结束，早上体温正常，有轻微咳嗽）

3、学生家长：毕XX，电话号码：XXX

（毕老师饰演），9月21日去广州外婆家探亲，9月1日自驾返回宁波，隔离方式：居家隔离，同行人员3人，外婆身体状况良好，同住人员身体状况良好，隔离均已结束，早上学生精神状态不佳，上学方式：家长开私家车送到学校

4、其余学生（王老师、叶老师、张老师等饰演）