（三）工作原则

1.预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，要本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到准时发觉、准时布置、准时处理。

预防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节:一是地震发生前，要立足防范，把握主动，加强宣传，从细节抓起，适时演练，提高防范措施和自救技能，增加应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平。

二是地震发生后，要快速反应，紧急疏散，快速判明性质，并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时，依法办事，留意方法，准时坚决处置。

三是地震平静后，要全面排查，妥当安置，加强协调，形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。

2.地震灾难事件发生后，各中小学、幼儿园马上根据预案采取应急措施，全体教职员工要牢固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危机时刻，学校领导和老师，中青年老师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，英勇坚韧，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。

二、机构和职责

（一）乡中心学校成立相应的防震减灾工作领导机构，负责部署、指挥本地校园突发性地震事件的预防和处置工作。

1.乡中心学校防震减灾领导小组

组长:

副组长:

成员:各小学（幼儿园）校（园）长

领导小组下设办公室xx担当办公室主任13xxx2，xxx担当办公室副主任13xxxx。

依据地震发生的详细状况，由组长统一指挥，领导小组可以随时调集所属学校人员支援重灾学校，可调用物资，所属学校必需赐予全力支持和协作。

2.主要职责:

（1）普及地震学问和抗震救灾应急避险学问；

（2）开展抗震救灾强化宣传工作，提高广阔师生抗震救灾意识和识别地震谣言的能力。

（3）接受和快速执行上级领导和抗震救灾指挥部的各项指令。

组织实施本预案，发布各项抢险救灾指令、批示、通知等。

确定重点救灾地点、范围、部署抗震救灾队伍，实施抢救行动。

组织协调各类物资调配供应。

收集上报灾情、社情、校情、保证学生安全，维护社会稳定。

三、应急机构

乡中心学校是乡属各中小学学校、幼儿园抗震救灾工作领导机构，负责组织、承办本区域内发生或可能发生的重大校园突发性地震事件的详细工作。

中心学校财务室负责抢险救援资金的筹集，救助装备的预备工作，办公室负责做好处理地震的后勤保障工作，中心学校各处室负责人，完全小学教育主任、幼儿园副园长负责伤员的救护和防疫的技术预备工作。

各完全小学、幼儿园要成立防震减灾工作领导小组，负责预防和处置本校发生的各类突发性地震事件，各处室详细职责如下:

1.校（园）长室必需加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2.教育处、政教处要充分利用各种渠道进行地震灾难学问的宣传教育，组织、指导全体师生对防震抗震学问的普及教育，广泛开展地震灾难中的自救和互救训练，不断提高广阔师生防震抗震的意识和基本技能。

3.总务处要专心搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹措、落实饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，校长室要保证各项经费的落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

4.破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力气全面进行抗震减灾工作，把地震灾难造成的损失降到最低点。

5.调动一切积极因素，快速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

四、应急行动的实施

（一）正常抗震救灾工作

各校（园）在每年春季开校初制定抗震救灾工作计划，支配部署全年的抗震学问宣传和演练工作。

通过举办专题展览，学问竞赛、召开主题班会等方法，加强对地震基本学问、应急求生技能、防震法律法规的宣传，切实提高广阔师生的安全防范意识。

指导督促学校每学期组织师生开展2次以上的地震应急和自救互救演练，增加应急预案的针对性、指导性和实用性。

（二）临震应急行动

1.接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组马上进入临战状态，召开会议，宣布进入临震预*期，布置防震工作，全体教职工应临震应急状态做好地震应急预备工作。

各校要采取紧急措施快速有序地在教职工的带领下将学生及幼儿疏散到安全地带。

同时，要保证通讯线路的畅通，听取上级有关地震状况和实情，提出求援请示，并随时汇报救援工作状况。