提问：“这是什么季节？你是怎么知道的？”

2、教师朗诵诗歌，幼⼉欣赏并⼤概了解诗歌内容。

提问：

（1）⼉歌⾥说了什么？

（2）为什么秋风来了，⼤地会变得⾦黄？为什么⼤树脱下绿⾐裳？

3、教师再次朗诵⼉歌，并结合课件帮助幼⼉熟悉诗歌内容。

4、幼⼉边看课件边学习朗诵⼉歌。教师注意帮助幼⼉掌握⼉歌中优美的词句。

幼儿园秋季开学环境创设方案6

⼀、主题说明：

秋天是⼀个美丽、收获的季节，它充满了神秘、幻想和希望，我们将带领孩⼦们到⼤⾃然中去寻找秋天，通过观察秋天的树⽊、花草，品尝⾹甜的⽔果，收集感知秋天的树叶，满⾜孩⼦们的好奇⼼和求知欲。⿎励幼⼉⽤语⾔、美术创作等⼿法来表现⾃⼰对秋天的认识和感想，以此产⽣和抒发对秋天美丽景⾊的赞美之情，在感知秋天的⾊彩及美景的同时，讲述秋天的季节特征，充分调动幼⼉⾝体的多种感官，去听、去看、去探索，帮助幼⼉更好地了解秋天，迁移⾃⼰经验。

⼆、主题⽬标：

1．通过多种感官去感受、观察、发现秋天的美，从⽽了解秋天的季节特征。

2．会选⽤多种材料表现秋天的特征，⼤胆地进⾏创造性活动。

3．能借助作品较连贯地讲述和仿编故事和诗歌。

4．亲近⼤⾃然，喜爱⼤⾃然，爱护环境，争做环保⼩卫⼠。

三、家长⼯作：

1．领孩⼦去郊游，观察美丽的秋天，认识秋天的花卉等。

2．引导孩⼦在公园⾥不乱扔果⽪垃圾，初步养成环保意识。

3．配合幼⼉园教学活动，带领孩⼦去超市购买⽔果，感知认识⽔果特征。

4．在家中，⿎励孩⼦⾃⼰剥桔⼦⽪，⾹蕉⽪，有条件的可以利⽤榨汁机制作果汁。

四、活动安排：

第⼀周第⼆周

⼀、古诗：⼭⾏

⼆、健康：果⽪、纸屑不乱扔

三、讲述：秋天的图画

四、诗歌：秋天的颜⾊

五、数学：⽔果丰收

六、数学：菊花送给谁

七、科学：落叶树和常绿树

⼋、⾳乐欣赏：西风的话

九、歌曲：炒菜

⼗、装饰画：⽔果脸谱

第三周

⼀、社会：参观农贸市场

⼆、健康：多吃蔬菜⾝体好

三、散⽂：落叶

四、⼉歌：炒青菜

五、数学：正确感知7以内的数

幼儿园秋季开学环境创设方案7

活动⽬标：