忽而春风将温暖延续
春暖时花绽放
疫病去万事安
为依法、科学、有效开展新冠肺炎疫情防控工作,提高师幼应对重大突发公共卫生事件的实战能力,保障师幼身体健康和生命安全,维护正常的教学秩序,xx市机关幼儿园(开发区园)组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。
演练部署
演练前,王园长、吴老师、杨老师组织全体教职工召开疫情防控工作部署会议,全体教职工明确对疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流程,细化了成员职责分工,确保疫情防控各环节有序进行。
演练开始
01
情景模拟一:
教职工早上入园环节
扫码、测温、手消、签字
教师24小时核酸结果未出,保安劝返。
02
情景模拟二:
幼儿入园发现体温异常幼儿
一名幼儿测量体温时发现体温异常。询问幼儿无流行病学史、未接触中高风险区人员,按普通发热病例处理,请家长陪同到医疗机构发热门诊先就诊。
班主任提醒家长注意相关防护措施,到正规医院就诊和老师及时沟通,后勤做好隔离区及园门口的消杀工作。
03
情景模拟三:集体活动
活动时班级老师发现幼儿体温异常,立即上报保健医生。
班级老师迅速帮助幼儿戴好口罩,并带幼儿至隔离室。经询问发现此幼儿家庭成员中有重点疫区旅居史。
保健医生立即向园长报告
园长启动应急处置程序
王园长上报社区及防疫部门,立即启动幼儿园全封闭管理,保安在幼儿园大门外围设置警戒线,把好大门关,除疫情防控工作人员外,所有人员不进不出,维护大门秩序。保健医生做好一级防护装备后带密切接触者到临时隔离观察区,配合卫生健康部门做好病例转移。班主任打电话将情况告知家长。
04
情景模拟四:户外活动
组织户外活动
时发现幼儿出现身体不适、乏力状态
保健医生复测并向上级汇报,诊断正常的,继续在园活动,将其他幼儿带到其他空旷场地。
班主任向家长询问有无中高风险区旅居史,没有请家长接回幼儿。
05
情景模拟五:幼儿午睡
午睡起床后主班教师发现幼儿出现乏力、脸发红症状。教师做好个人防护,帮幼儿测量体温,体温为38摄氏度。配班老师即给该幼儿戴上口罩避免与教室幼儿交叉感染,通知临时留观点负责人,并带疑似病症幼儿到临时观测点,去留观点的必经路线清场。
主班老师致电生病幼儿的家长,进一步咨询确认幼儿近期健康及居家情况,让家长做好防护准备来园接幼儿,将幼儿的情况上报办公室。
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情景模拟六:静校消杀
分区消杀、通风擦拭
落实细化
演练结束后,王园长带领疫情防控小组与老师们就防疫工作内容、应急处置流程及操作规范中的关键环节进行了交流反馈,针对此次演练进行了总结点评。
此次演练,提高全园教职工的应急处理能力,做到不大意、不疏漏,细化落实应急措施,促进幼儿园疫情防控工作的规范化、流程化。春暖花开,让我们共同期待全体师幼平安返园。