（2）怎么样防止火灾发生？

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

①发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：

小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

活动反思：

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

消防安全第一课 篇6

活动⽬标

1．能按消防车的形状拼贴消防车。

2．继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦⼿。

活动准备

1．剪好的红⾊消防车车⾝、⿊⾊车轮⼈⼿⼀套。

2．浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若⼲盒。

活动过程

1．托⼉听⾳乐做开消防车的动作进活动室。

2．教师⽰范粘贴消防车的步骤：选车⾝⼀贴⼀擦⼿⼀选车轮⼀贴⼀擦⼿。

3．托⼉挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩⼦可⾃由添画云梯或⽕焰等。

消防安全第一课 篇7

活动⽬的：

1. 认识消防队员，知道他们的⼯作任务是灭⽕和预防⽕灾的发⽣；了解⼀些预防⽕灾的简单知识。

2. 知道⽕灾带来的危害；做到在⽇常⽣活中不玩⽕。

活动准备：

1. 邀请⼀名消防队员随带⼀些常⽤的消防器材来园。

2. 消防车的.图⽚⼀张。（附图 {图}）活动过程：

⼀、认识消防队员。

1. 组织幼⼉观看"消防队员顶呱呱"专栏，利⽤照⽚向幼⼉介绍消防队员的⼯作和训练情况。

2. 请幼⼉看看来园的消防队员叔叔的装束。

3. 请叔叔讲述因⼩⼉玩⽕酿成⽕灾的故事以及灭⽕的经过，教育幼⼉不要玩⽕。

4. 请消防队员叔叔演⽰消防器材的使⽤⽅法。

5. 让幼⼉向勇敢的消防队员叔叔献上⼀朵⼤红花。

6. 轮流戴⼀戴叔叔的头盔，学⼀学消防队员的样⼦。

⼆、借助图⽚，认识消防车。

1. 消防车与别的车有什么不⼀样？