第三步是消毒,笫四步是冲洗,即用清洁卫生的清水冲洗掉餐具上的残留药物;第五步是保洁,即将洗净消毒后的餐具,容器,用具移入保洁设施内备用,以防止再污染。
二、餐具洗涤消毒人员应掌握的常用消毒方法餐具如何进行消毒呢?目前国内外餐具消毒方法一般有两类:一类是物理消毒法,即利用热力灭杀原微生物常用的有煮沸,蒸汽,红外线等;另一类是化学消毒法,就是利用化学消毒剂灭杀灭病原微生物。
但后一类有一定副作用,对人体有不同程度的危害,所以国家对用于餐具的化学消毒剂实行严格管制,必须经省以上食品卫生监督机构审査批准方能生产、使用。
几种常用餐具消毒方法的主要卫生要求:
(1)煮沸消毒法。
消毒锅应呈桶状,锅底稍平,水量适度,以竹篮盛装餐具,当水沸时,将餐具放入其中,待水再沸时,取出备用,就是沸进沸出。
(2)蒸汽消毒法。
这是较常用的方法之一,其法多种多样,有简易蒸汽消毒法,锅炉蒸汽法,电热蒸汽消毒法等,一般要求消毒温度在80℃上,保持30分钟即可。
(3)灭菌片或Te—101片消毒法,按每片药物兌自来水0。
5公斤的比例配制消毒液,然后将洗净的碗盘等餐具放入消毒液内,浸泡3—5分钟。
(4)84肝炎消毒剂消毒法。
用自来水配制成1%84肝炎消毒液即每公斤自来水加入84肝炎消毒剂10毫升广将洗净的餐具放入消毒液中浸泡3—5分钟,取出备用,配制均用自来水,不得用热水。
三、加强餐具洗涤消毒工作的管理
食堂指定人员负责餐具容器,用具洗涤消毒工作的曰常管理,做到消毒经常化。
并可通过以下检查方法检查其工作质量:
(1)感官检查。
首先检查洗涤人员是否按洗涤程序操作,有无弄虛作假,省略消毒程序;
(2)检查消毒设备是否正常,如消毒池是否漏水,有无消毒液,消毒拒的温度等;最后检査备用餐具的卫生质量,一般来讲,卫生质量较好的餐具应当是内外壁和底部无油膩,呈现本色。
(3)余氯试纸检查法。
这是一种快速直观的检査方法,适用于使用氯制消毒的餐具,其灵敏度很高,残留余氯在50帅时也能检出。
具体操作法是取余氯试纸一小块,投入备用碗盘内接触残留液,数秒后进行观察,若试纸变为淡紫色或深蓝色,表明该餐具已消毒,其颜色的深浅与消毒剂浓度的髙低相关,一般要求试纸呈深蓝色,其余氯浓度约为300PPm,若试纸仍为白色,证明该餐具未经消毒液消毒。
(4)细菌学检查法。
一般由国家食品卫生监督机构使用。
校园消杀工作实施方案7
为消灭各种病媒生物传播途径,切实保护广大师生的身体健康和生命财产安全。
根据教育局和学校的爱国卫生运动的要求,特制订本年度消杀和环境消毒工作实施方案。
一、保障措施
(一)加强领导
除“四害”和环境消毒工作是防控传染病的基础性工作,是改善师生工作、学习质量的迫切需要。
我公司高度重视,切实把除“四害”工作作为创建文明学校的硬指标、硬任务,摆在重要议事日程。
明确责任,加强培训,强化督查,确保各项任务落实到实处。
聘请市防疫站工作人员为顾问,项目经理为组长,各部门主管为副组长,员工为成员的的领导小组,按照班级管理的原则,负责统一管理。
各部门要积极支持,搞好本校除“四害”工作,并自觉服从统一管理,密切配合,通力合作,努力形成工作活力。
要突出重点,根据夏季蚊、蝇孳生高峰的特点,重点抓好蚊、蝇消杀,同时兼顾鼠、蟑消杀。
(二)明确职责分工
学校领导小组要对校内“四害”孳生地进行摸底统计、公共环境治理、药物消杀、药械供应和对除“四害”工作的指导检查等工作认真落在实处。
领导小组中总务主任负责对除“四害”工作的组织实施,分工把关,责任到头。
对校内水系,垃圾池、厕所、公共绿地除“四害”工作,教师办公室的除“四害”工作的组织实施等由各科组长负责。
学校要按卫生防预站要求,住校学生食品采购人员要认真履行职责,负责蔬菜、食品必须达到合格标准,对学校公共场所除“四害”工作的组织实施也要有专人负责落实。
(三)充实除“四害”专业队伍,搞好专业消杀。