学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：

11：0011：20高一；11：2511：45高二；

11：5012：10高三；

12:15--12:35教职工

2）师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。

3）分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员关于学生进行体温检测。体温异常者依照异常情况处理。

4）食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。

5）实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并且离开。就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

7）用餐后食堂关于全部餐具和就餐环境进行消毒。

场景5：宿舍中体温异常情况演练

1）学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员关于每个学生进行体温测量，体温正常进入宿舍。

2）晚上宿舍管理人员关于学生进行体温测量，发现有学生体温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。

3）值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进一步排查。班主任到观察室关于该生进行安抚。宿舍管理人员关于留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步指令。

场景6：周未放学演练

1）把好离校关，周未放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：

15：30高一，16:00高二，16:30高三。

2）学校在校门口的空地上关于每个班级进行区域划分，班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己关于应的区域。

3）放学时各班级依照规则时间准时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保学生安全。

4）放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面关于面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一关于应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不云集。

场景7：疫情确诊后处治演练

1、发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室，由校医再次用水银温度计关于学生体温进行检测。测量后体温还是不正常。

2、由校医将该生转到隔离室，并且通知班主任、疫情防控人员。班主任通知学生家长，并且关于该生进行安抚。疫情防控人员关于该生情况进行询问了解登记。

3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医；如果家长不能即时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能即时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处治流程，相关人员迅速进入岗位，依照其职责分工开展相关工作。

5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导。

6、消毒人员关于教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。宿舍管理人员关于该生宿舍、公共区域进行全面消毒。

7、关于该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密切接触者，并且关于这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。

8、告知全校师生真实情况，导致全校师生不但独接受采访或关于外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

反思与改进

1、关于演练进程中发生的问题和不完备的地方，均在演练进程中指出，并且当场进行示范性操作，进行总结改正。

2、进一步提高全校师生关于疫情的防控意识，提高每个部门面关于突发疫情的应急处理能力。

3、针关于发生的问题，进一步优化流程、完备方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！

学校发生疫情应急演练流程方案范文2

一、指导思想

为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力，特制定本预案。

二、工作目标

1、普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识和能力，养成良好的卫生行为和习惯。

2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在校内发生和传播。