⼆、学⽣如何避免被⼈拐骗、绑架？

●放学时如果不是⾃⼰的亲⼈来学校接，要及时地告知⽼师。

●外出游玩时要征得家长同意并将⾏程告知⽗母或其他家⼈，说明⼤概的返家时间。

●养成进出家门随⼿关门的习惯。

●不单独与素不相识的⼈同乘⽆⼈看管的电梯。

●上下学、外出游玩、购物时，与同学、朋友等结伴同⾏。

●不搭陌⽣⼈的便车。

●不接受陌⽣⼈的钱财、玩具、礼物或⾷物。

●驾车的陌⽣⼈问路，要与其保持⼀定距离，不可贴近车⾝。

●不独⾃通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独⾃去偏远的公园、⽆⼈管理的公厕，⼀⼈独处空屋时要关好门窗。

●不要把家中的钥匙挂在胸前。

●不要在外⼈或朋友⾯前炫耀⽗母的地位或财富。

●陌⽣⼈佯称你家中有紧急事情时，可⽴即报告⽼师、并与⽗母取得联系，以确认是否属实。

●应当熟记⾃⼰的家庭住址、电话号码以及家长姓名、⼯作单位名称、地址、电话号码等，以便在

急需联系时取得联系。

三、如果发现⾃⼰被拐卖，你该怎么办？

■若在公共场所发现受骗或受到威胁，应⽴即向⼈多的地⽅靠近，并寻求帮助；

■如已被控制⼈⾝⾃由，应保持镇静，设法了解⾃⼰所处的地址（省、市、县、乡镇、村、组）及犯罪嫌疑⼈⼈数、⼝⾳等基本情况；

■采取传⼩纸条等⽅式向外界暗⽰你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系；

■不断寻找机会向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过⽹络等⼀切可与外界联系的⽅式尽快报警，说明你所在的地⽅、买主（雇主）姓名活动联系电话。

校园防拐骗安全教育教案篇6

活动⽬标：

1、让幼⼉知道不能轻信陌⽣⼈的话，不能跟陌⽣⼈⾛。

2、培养幼⼉的⾃我保护意识和能⼒。

活动过程：

⼀、通过故事组织幼⼉讨论

1、教师讲述故事

教师：放假了，⼀天涂涂和爸爸妈妈⼀起去外⾯玩，涂涂松开爸爸妈妈的⼿⼀个⼈跑去其他地⽅玩，⼀个陌⽣⼈⾛到涂涂⾯前对他说：⼩朋友，公园⾥有⼩猴玩杂技表演很好看，并要带涂涂去看，涂涂就跟着陌⽣⼈⾛了。结果陌⽣⼈把涂涂带到很远很远的地⽅，涂涂再也回不了家，见不到爸爸妈妈了！爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤⼼、难过。

2、组织幼⼉讨论

教师：涂涂为什么会遇见陌⽣⼈？（因为涂涂⼀个⼈乱跑，离开了爸爸妈妈）

教师：涂涂跟谁⾛了？（陌⽣⼈）什么是陌⽣⼈呢？（不认识的⼈）

教师：他怎么会跟陌⽣⼈⾛呢？结果怎么样？

教师：结果怎么样？

教师⼩朋友能不能相信陌⽣⼈的话？为什么不能轻易相信陌⽣⼈的话？

教师⼩结：陌⽣⼈有可能是坏⼈，坏⼈会同好吃的⾷物、有趣的玩具，或者说好听的话骗⼩孩，把⼩孩拐⾛，使⼩孩再也不能回到⾃⼰的家⾥，再也见不到爸爸妈妈，所以我们不能随便相信陌⽣⼈的话，更不能跟陌⽣⼈⾛！

⼆、创设情境，在情景中学习对付陌⽣⼈的⽅法

情景⼀：⼀个陌⽣阿姨敲门进教室，对XX说：“XX，我是你妈妈的朋友，你妈妈今天没空来接你，让我接你回家，你跟我⾛吧。”

教师提⽰：你认识她吗？如果你不认识她那能不能相信她的话。

教师：⼩朋友想⼀想，XX应该对这位陌⽣⼈说什么呢？（阿姨，我等妈妈来接我，我不跟你⾛）让幼⼉练习

教师⼩结：我们遇到不认识的⼈，不跟他⾛，这样，陌⽣⼈见骗不了⼩朋友只好⾃⼰⾛了。