2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。

改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

七、演练准备

1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、检查学校防暴工具器材是否完备。

八、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范。

严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

九、人员分工及职责

1、xx负总责。

在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。

2、xx在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。

3、xx波老师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。

4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。

同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

十、疏散演练路线

听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。

十一、各楼道疏散护导人员安排：

启梦楼

底楼铁门处：xx

六年级楼梯拐角处：xx

二楼楼梯口：xx

三楼楼梯口：xx

追梦楼

四楼五年级3、4班楼梯口：xx

四楼五年级3、4班楼梯拐角处：xx

三楼五年级1、2班楼梯口：xx

三楼五年级1、2班楼梯拐角处：xx

二楼四年级3、4班楼梯口：xxx

二楼四年级3、4班楼梯拐角处：xx

底楼楼梯口：xx

天问楼左楼道

五楼楼梯口：xx