健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时心理老师对

教室内的学生进行心理安抚。

当校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告年级组长，年级

组长告知班主任，班主任马上通知家长到幼儿园把学生带到发热门诊就

诊。

班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教

室。

同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒。

A学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进行消毒。

幼儿园疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即

上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目二演练结束。

3、演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发现同舍A同学出现乏

力、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。宿舍值班人员立即将情况

告知校医和值守领导xxx扮演，校医立即将A同学带到隔离区。

校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温

测量。

值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行

健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其

他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。

校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告宿舍值班人员。

宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到幼儿园把A学生带

到发热门诊就诊。幼儿园后勤保障组立即对隔离区进行消毒。在所有学

生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。

幼儿园疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报柳北区

疾控中心和柳北区教育局。项目三演练结束。

4.演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐，按照单人单坐

就餐时值班老师发现A学生精神不佳,并偶有干咳、胸闷等症状。午

托值日老师立即将情况告知校医和值班领导，值日老师立即将A同学

带到隔离区。

校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温

测量。

值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做好餐厅其他学

生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。

校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告午托值班领导。

午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离开餐厅。

午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到幼儿园把A学生带

到发热门诊就诊。幼儿园后勤保障组立即对隔离区进行消毒。所有学生

离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。

幼儿园疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报柳北区

疾控中心和柳北区教育局。项目四演练结束。